나비 날개 색칠하기는 봄의 자연 현상에 관심을 가지면서 다양한 색과 재료를 이용해 자유롭게 표현하는 미술 활동입니다. 이 놀이를 통해 유아는 창의적 표현력을 기르고 봄 환경에 대한 자연탐구 능력을 발달시킬 수 있습니다.
2세 대상 미술 활동 · 주제 「봄」. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.
교사는 활동 전 가을 소풍 가방 도안(A4 크기, 굵은 선, 가방 형태)과 단풍잎·은행잎·도토리·밤·감 도안(큰 그림, 외곽선 굵게 인쇄)을 준비한다. 안전가위는 영아용 라운드 날 제품을 사용하고, 크레파스는 두꺼운 유아용으로 준비한다. 풀은 영아용 딱풀을 사용하며 교사가 가까이에서 지원한다. 도안 모서리는 둥글게 정리하고 바닥 매트 위에 낮은 책상을 배치한다. 영아에게 가을 자연물 실물 사진이나 그림 자료를 미리 보여주며 '가을 소풍 가방에 가을잎이랑 도토리를 담아볼 거야'라고 자연스럽게 안내한다.
단풍잎 모양으로 구멍을 뚫어 둔 카드를 낮은 책상 위에 놓아 영아가 자연스럽게 탐색하도록 유도한다.
교사는 낮은 책상 위에 가을 소풍 도안(아이가 돗자리에 앉아 있는 그림, 돗자리 부분에 구멍이 뚫려 있음)을 올려두고, 도안 위에 접착 시트지(점착 면이 위로 향하도록)를 돗자리 구멍 위에 고정한다. 여러 색깔의 셀로판지 조각(영아 손바닥보다 크게 잘라 둥근 모서리로 정리한 것)을 작은 바구니에 담아 영아 가까이에 놓아두고 영아가 자연스럽게 관심을 가질 수 있도록 기다린다.
교사는 낮은 책상 위에 가을 소풍 도안(아이가 돗자리에 앉아 있는 그림, 돗자리 부분에 구멍이 뚫려 있음)을 올려두고, 도안 위에 접착 시트지(점착 면이 위로 향하도록)를 돗자리 구멍 위에 고정한다. 여러 색깔의 셀로판지 조각(영아 손바닥보다 크게 잘라 둥근 모서리로 정리한 것)을 작은 바구니에 담아 영아 가까이에 놓아두고 영아가 자연스럽게 관심을 가질 수 있도록 기다린다.
교사는 활동 전 허수아비 시소 도안(허수아비 두 인형이 시소 양쪽에 앉아 있는 형태)을 A4 크기로 인쇄하고 모서리를 둥글게 정리해 준비한다. 사인펜, 색연필, 동그라미·별·꽃 모양의 큰 스티커를 자료 바구니에 담아 낮은 책상 위에 배치한다. 반원 모양 시소 받침 도안은 교사가 사전에 오려 조립 가능하게 준비해 둔다. 영아가 자연스럽게 책상으로 다가올 수 있도록 도안을 펼쳐 놓고 기다린다.
1. 계란판과 색모래, 사막 관련 재료를 탐색해본다. - 이 재료들이 어떤 느낌이 나니? - 색모래를 손으로 만지면 어떤 느낌이 들것 같니? - 계란판을 보니 어떤 모양이 보이니? - 사막이 어떤 곳인지 알고 있니? ↳ 사막은 모래가 아주 많고 뜨거운 곳이에요. 선인장과 낙타도 살고 있답니다. - 왜 그렇게 생각했니?