윷과 말의 여행 대사 말하기는 윷놀이 이야기 속 인물들의 대사를 듣고 누가 한 말인지 맞추며 의사소통 능력과 이야기 이해력을 발달시키는 활동입니다. 이를 통해 아이들은 등장인물의 특징을 기억하고 구분하는 과정에서 언어 능력을 키우고 전통 문화에 대한 관심과 애정을 기르게 됩니다.
3-5세 공통 대상 동화 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.
윷놀이를 하며 나온 주사위 숫자에 맞춰 말이 이동하는 장면들 중에서 가장 재미있었던 장면을 기억하고 선택하는 활동이다.
윷놀이 이야기 속 윷과 말의 움직임을 기억하며 교실 바닥에 큰 길을 그리고 색깔별로 구분하여 표현하는 활동
1. 영아가 교실의 다양한 영역에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 교사와 다양한 영역을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 교사의 손을 잡고 다양한 영역을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 영역을 탐색하며 다양한 놀잇감에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다.
1. 교실 천장에 풍선을 매달아 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 풍선을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 풍선을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 교실에 풍선 자동차를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 풍선 자동차에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 풍선 공을 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 움직이는 풍선 자동차에 관심을 갖고 탐색해 볼 수 있도록 돕는다.
[1 수준] 1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 자신의 손을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사를 모방해 손바닥 그림에 손을 맞추며 놀이할 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 대소근육을 조절하여 다양한 방법으로 놀이할 수 있도록 한다.