유아 놀이계획안 (1844)
사막 음악을 듣고 느낌을 표현해요
1. 사막에 대해 이야기 나눈다. - 사막이 어떤 곳인지 알고 있니? - 사막에는 어떤 소리가 들릴 것 같니? - 사막을 생각하면 어떤 느낌이 드니?
여름 소리 카드로 리듬 규칙 찾기
여름의 다양한 소리(매미, 물, 얼음, 바람)를 담은 카드와 음원을 탐색하며 같은 소리를 찾고, 소리의 변화 규칙을 발견한 뒤 몸과 악기로 리듬 패턴을 표현하는 놀이다.
윷 던져 리듬 노래하기
윷가락을 던져 나온 결과(도·개·걸·윷·모)에 따라 다른 박수 리듬과 함께 전래동요를 다양한 속도와 강약으로 개사하여 부르는 놀이이다.
윷 던지기 응원 노래 부르기
나무 윷의 매끄러운 촉감을 느끼며 윷을 던진 후, 도/개/걸/윷/모 결과를 의성음으로 표현하고 친구 차례마다 응원 노래를 이어 부르며 말 이동 칸 수에 따라 노래의 속도를 함께 바꾸어 본다.
윷의 소리를 듣고 내 마음으로 움직여요
윷을 던질 때의 소리와 동작을 신체로 표현하며, 속도·크기·감정 선택카드를 고르고 그에 맞춰 윷 던지기와 말판 이동을 자유롭게 표현하는 놀이이다.
윷의 이름으로 몸 리듬 패턴 만들기
윷(도·개·걸·윷·모)의 이름을 손뼉, 발 구르기, 무릎 치기로 반복하며 신체 리듬 패턴을 만들고, 순서를 바꾸거나 빠르게·느리게 표현하면서 리듬의 규칙을 경험한다.
자동차 윈드차임을 만들어 소리를 내요
교사는 카레이싱 영상 또는 자동차 소리 음원(부릉부릉, 끼익, 빵빵 등)을 짧게 들려주며 유아의 관심을 이끈다. 이후 오늘 만들 자동차 윈드차임 재료를 보여주며 어떤 소리가 날지 기대감을 갖도록 이야기 나눈다.
경찰관이 되어 사건 해결하기 - 함께 만드는 경찰 이야기
유아들이 경찰관의 경험을 한 문장씩 돌아가며 이어 말하면서 함께 긴장감 있는 사건 해결 이야기를 만들어가고, 경찰관의 용감함과 지역사회 보호 역할을 자연스럽게 이해한다.
공유 이동 수단 안전하게 타기
자전거, 킥보드, 스쿠터, 롤러스케이트를 안전하게 타는 방법을 단계별로 알아보고 실제 탑승 절차를 순서대로 이해하는 활동
공유 이동 수단 특징 찾기
자전거, 킥보드, 스쿠터, 롤러스케이트의 사진을 보며 각 수단의 특징(바퀴 개수, 타는 방법, 안전 장비)을 관찰하고 비교하며 공통점과 차이점을 이야기 나누는 활동
공유 이동 수단 함께 타기 약속 정하기
자전거, 킥보드, 스쿠터, 롤러스케이트를 공동으로 이용할 때 지켜야 할 안전 규칙을 함께 논의하여 약속을 정하는 활동
공유 이동 수단의 같은 점 찾기
자전거, 킥보드, 스쿠터의 사진을 보며 세 탈것들이 공통으로 가지고 있는 특징(바퀴, 함께 탈 수 있음, 페달/발로 움직임 등)을 찾아 이야기하는 활동
공유 이동 수단의 특징 찾아 말하기
자전거, 킥보드, 스쿠터의 생김새, 바퀴 개수, 타는 방법 등 각 수단의 고유한 특징을 관찰하고 설명하는 활동이다.
공유 자전거 vs 킥보드 선택하기
공유 자전거와 킥보드의 장단점을 비교하여 상황에 맞는 이동 수단을 선택하고 이유를 말하는 활동이다.
공유 자전거 문제 상황 해결하기
공유 자전거를 함께 탈 때 발생할 수 있는 문제 상황을 가정하고, 안전하고 공평하게 함께 타는 방법을 함께 생각하고 제안하는 활동
공유형 이동 수단의 특징 찾기
자전거, 킥보드, 스쿠터, 롤러스케이트의 생김새, 구조, 타는 방법의 특징을 관찰하고 각 수단별 고유한 특징을 말하는 활동
공유형 탈것 종류 분류하기
지하철, 자동차, 자전거 등 다양한 공유형 이동수단을 바퀴 개수나 탈것의 종류에 따라 분류하는 활동이다.
공유형 탈것 차례 지키기 약속 정하기
공유형 이동수단을 함께 탈 때 지켜야 할 차례 지키기 규칙을 함께 논의하고 약속을 정하는 활동이다.
공유형 탈것 찾기
다양한 공유형 이동수단(따릉이, 타다, 쏘카 등)의 실제 사진을 보며 탈것의 종류를 알아보고 여러 명이 함께 타는 방식에 대해 이야기 나누는 활동입니다.
공유형 탈것 타본 경험 나누기
버스, 지하철, 택시 등 공유형 이동수단을 이용해본 경험을 회상하고 언제, 어디서, 어떻게 탔는지 구체적으로 발표하는 활동이다.
광고를 보면 왜 갖고 싶어질까?
유아들이 일상에서 광고를 접한 경험을 자연스럽게 이야기 나누며 활동에 대한 관심을 유도한다. 교사는 '우리가 TV나 길거리에서 자주 보는 것이 있는데, 무엇인지 떠올려볼까요?'라고 질문하며 광고에 대한 사전 경험을 공유한다.
나의 아시아 음식 경험 이야기
아시아 나라의 음식을 먹어본 경험을 회상하고, 언제 어디서 먹었는지, 어떤 맛이었는지 친구들과 나누는 활동이다.
나의 자전거·킥보드 타기 추억 이야기
자신이 자전거나 킥보드를 탔던 경험을 구체적인 장소, 시간, 함께한 사람을 떠올리며 이야기하는 활동이다.
렌즈 확대로 색깔 찾기
투명한 렌즈와 불투명한 렌즈로 같은 사물을 확대해서 보며 색깔 변화를 관찰하고 이야기 나누는 활동