전체 놀이계획안 (3989)
냄비와 숟가락으로 아침밥 준비하기
금속 냄비와 숟가락을 손으로 집어 두드리며 금속음을 탐색하고, 냄비에 숟가락을 넣었다 빼내는 반복 행동을 통해 아침 밥 준비 시간의 일상을 표현하는 역할놀이다.
다람쥐가 되어 도토리 가게 놀이를 해요
교실 한쪽에 가을 숲 배경판을 벽에 고정하고, 배경판 앞 낮은 테이블 위에 도토리 모형 소품을 바구니와 쟁반에 담아 진열한다. 다람쥐 머리띠를 바구니 옆에 놓아두어 영아가 자연스럽게 발견할 수 있도록 환경을 구성한다. 교사도 다람쥐 머리띠를 하나 착용하여 영아의 관심을 유도한다.
따뜻한 품에서 함께하는 빨래 놀이
아기와 엄마, 아빠처럼 크고 작은 천을 함께 빨래줄에 걸고 접으며 가족과 함께하는 일상 경험을 빨래 역할로 표현하고, 반복되는 인사와 안아주기의 따뜻함을 손 맞춤과 눈 맞춤으로 나누는 놀이이다.
무지개 따라 색깔 비 내리기
투명한 셀로판지 조각(빨강, 주황, 노랑, 초록, 파랑)을 손에 들고 흔들며 '비 내려요' 하고 바닥에 떨어뜨리면서 색깔이 흩어지는 모습을 따라다니고, 떨어진 색깔 조각을 다시 모아 던지는 반복적인 신체 움직임으로 비 오는 상황을 몸으로 표현한다.
벼를 수확해요
추수 사진을 살펴보며 가을 논의 풍경과 벼 수확에 대해 이야기를 나눈다.
부드러운 손잡이 비행기 조종사
0세 영아가 부드러운 손잡이가 달린 비행기 모양의 밀고 당기기 장난감을 손으로 잡고 조종하는 흉내를 내며, 손잡이의 촉감을 탐색하고 팔을 앞뒤로 움직이면서 '비행기가 날아간다'는 경험을 한다.
자동차 도로 위를 달려요
교실 바닥에 자동차 도로 배경 도안을 안전하게 붙여두고, 영아 손에 쥐기 쉬운 크기의 핸들 소품을 그 옆에 놓아둔다. 영아가 자유롭게 다가올 수 있도록 이동 공간을 넓게 확보하고, 교사는 영아 가까이에서 함께 자료를 살펴볼 준비를 한다.
주방 도구로 즐기는 동물 친구들
영아가 냄비, 숟가락, 국자 같은 주방 도구의 금속음과 딱딱한 촉감을 탐색하며, 이러한 도구를 두드리고 울리는 소리와 느낌을 동물의 움직임과 소리로 표현하는 신체 역할놀이입니다.
허수아비 옷 가게 놀이해요
교실 한쪽에 허수아비 옷 가게 배경판을 붙이고, 영아와 꾸민 허수아비 옷 도안·모자 소품·허수아비 그림이 그려진 돈 도안을 가게 진열대(작은 바구니·쟁반)에 올려 환경을 구성한다. 교사는 영아와 함께 허수아비가 무엇인지, 허수아비가 어떤 옷을 입는지 짧게 이야기를 나누며 가게 놀이 공간으로 자연스럽게 안내한다.
사막탐험대 출동!
사막에 대한 유아의 경험과 생각을 자유롭게 이야기 나누며 탐험 도구에 대한 관심을 유발한다.
세계 면세점 놀이
유아가 면세점을 방문한 경험이나 세계 화폐에 대한 사전 경험을 나누며 면세점이라는 기관에 대한 관심을 이끌어낸다.
외계 행성 탐험 놀이
외계인과 우주에 관한 상상 이야기를 나누며 놀이에 대한 흥미를 유발한다.
인공지능 스피커 가게 놀이
유아들이 일상에서 인공지능 스피커(AI 스피커)를 사용해 본 경험을 이야기 나누며 놀이에 관심을 가질 수 있도록 한다. 인공지능 스피커 가게 놀이를 통해 손님, 가게 직원, 인공지능 스피커 역할을 나누어 생활 속 장면을 재현한다.
자전거 공유소 운영하기
자전거 공유소 직원이 되어 손님에게 자전거 이용방법을 설명하고, 차례를 지켜 자전거를 빌려주고 반납받는 활동이다.
버스 모양 샌드위치 만들기
다양한 재료를 담고, 옮기고, 섞으며 버스 모양의 샌드위치를 조립하는 활동
'가을 길' 노래 들으며 가을 나뭇잎 길을 걸어요
교사는 빨강, 노랑, 주황 등 가을 색으로 출력한 나뭇잎 도안을 종이벽돌블록에 붙여 바닥에 늘어놓는다. 영아가 블록에 붙은 나뭇잎을 발견하고 다가오면, 교사는 영아와 눈을 맞추며 '나뭇잎이 있네, 어떤 색이야?'라고 물으며 자연스럽게 가을 나뭇잎에 관한 이야기를 나눈다.
<♪가을바람과 코스모스> 노래 들으며 가을 꽃 캐스터네츠 연주해요
교사는 코스모스와 팬지 모양으로 꾸며진 가을 꽃 캐스터네츠를 바구니에 담아 영아 눈높이에 놓아준다. 영아가 자연스럽게 바구니 쪽으로 다가와 캐스터네츠를 바라보고 손으로 만져볼 수 있도록 기다린다. 교사는 코스모스 캐스터네츠를 들어 흔들며 '딸깍딸깍' 소리를 들려주고, 가을바람과 코스모스 활동 음원을 작은 소리로 틀어 가을 꽃 놀이 분위기를 자연스럽게 만들어준다.
<♪가을바람과 코스모스> 노래 들으며 가을 꽃 캐스터네츠 연주해요
교사는 코스모스와 팬지 모양으로 꾸며진 가을 꽃 캐스터네츠를 바구니에 담아 영아 눈높이에 놓아준다. 영아가 자연스럽게 바구니 쪽으로 다가와 캐스터네츠를 바라보고 손으로 만져볼 수 있도록 기다린다. 교사는 코스모스 캐스터네츠를 들어 흔들며 '딸깍딸깍' 소리를 들려주고, 가을바람과 코스모스 활동 음원을 작은 소리로 틀어 가을 꽃 놀이 분위기를 자연스럽게 만들어준다.
<♪가을바람과 코스모스> 노래 들으며 가을 꽃 캐스터네츠 연주해요
교사는 코스모스와 팬지 모양으로 꾸며진 가을 꽃 캐스터네츠를 바구니에 담아 영아 눈높이에 놓아준다. 영아가 자연스럽게 바구니 쪽으로 다가와 캐스터네츠를 바라보고 손으로 만져볼 수 있도록 기다린다. 교사는 코스모스 캐스터네츠를 들어 흔들며 '딸깍딸깍' 소리를 들려주고, 가을바람과 코스모스 활동 음원을 작은 소리로 틀어 가을 꽃 놀이 분위기를 자연스럽게 만들어준다.
<♪가을바람과 코스모스> 노래 들으며 가을 꽃 캐스터네츠 연주해요
교사는 코스모스와 팬지 모양으로 꾸며진 가을 꽃 캐스터네츠를 바구니에 담아 영아 눈높이에 놓아준다. 영아가 자연스럽게 바구니 쪽으로 다가와 캐스터네츠를 바라보고 손으로 만져볼 수 있도록 기다린다. 교사는 코스모스 캐스터네츠를 들어 흔들며 '딸깍딸깍' 소리를 들려주고, 가을바람과 코스모스 활동 음원을 작은 소리로 틀어 가을 꽃 놀이 분위기를 자연스럽게 만들어준다.
<♪가을바람과 코스모스> 노래 들으며 가을 꽃 캐스터네츠 연주해요
교사는 코스모스와 팬지 모양으로 꾸며진 가을 꽃 캐스터네츠를 바구니에 담아 영아 눈높이에 놓아준다. 영아가 자연스럽게 바구니 쪽으로 다가와 캐스터네츠를 바라보고 손으로 만져볼 수 있도록 기다린다. 교사는 코스모스 캐스터네츠를 들어 흔들며 '딸깍딸깍' 소리를 들려주고, 가을바람과 코스모스 활동 음원을 작은 소리로 틀어 가을 꽃 놀이 분위기를 자연스럽게 만들어준다.
<♪가을바람과 코스모스> 노래 들으며 가을 꽃 캐스터네츠 연주해요
교사는 코스모스와 팬지 모양으로 꾸며진 가을 꽃 캐스터네츠를 바구니에 담아 영아 눈높이에 놓아준다. 영아가 자연스럽게 바구니 쪽으로 다가와 캐스터네츠를 바라보고 손으로 만져볼 수 있도록 기다린다. 교사는 코스모스 캐스터네츠를 들어 흔들며 '딸깍딸깍' 소리를 들려주고, 가을바람과 코스모스 활동 음원을 작은 소리로 틀어 가을 꽃 놀이 분위기를 자연스럽게 만들어준다.
공으로 두드리고 굴리며 악기 소리를 탐색해요
교사가 다양한 크기의 공(소프트볼, 탁구공 크기 안전 공 등)과 악기(작은 북, 탬버린, 마라카스, 리듬막대)를 바구니에 담아 매트 위에 제시한다. 교사가 먼저 공을 손에 쥐고 작은 북 위에 가볍게 올려놓거나 굴리며 '통통', '데굴데굴' 소리를 들려주어 영아의 관심을 유도한다. '○○아, 공으로 북을 건드렸더니 소리가 나는구나. 어떤 소리가 들려?' 하며 영아가 공과 악기에 자연스럽게 다가오도록 기다린다.
단풍잎·은행잎 탬버린을 흔들어요
교사는 단풍잎·은행잎 그림 끝에 방울이 달린 탬버린을 바구니에 담아 영아 눈높이에 놓아두고, 영아가 먼저 바라보거나 손을 뻗으며 관심을 보이길 기다린다. 영아가 탬버린에 시선을 두거나 손을 뻗으면 교사가 천천히 꺼내 보여주며 단풍잎과 은행잎을 본 경험, 생김새와 색깔에 관해 짧게 이야기 나눈다.
전체 놀이활동안을 보고 싶다면?
도입·전개·마무리·평가까지 완성된 놀이계획안은 유아스토리에서. 우리반 운영은 우리원놀이터로 더 편하게.