나는요
나는요는 만2세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 스스로 물건을 정리하고 일상적인 생활 습관을 형성하도록 지원하는 놀이 계획입니다. 이름표 도안, 숟가락, 포크 등의 준비물을 활용하여 내 물건은 스스로 정리해요, 음식에도 이름이 있어요, 낮잠 전에 벗은 옷을 정리해요 같은 활동을 통해 영아가 스스로 할 수 있는 일에 관심을 갖도록 격려합니다. 실외놀이 전에 화장실에 다녀와요, 여러 가지 동작을 따라해요, 내가 좋아하는 과일 집게를 접시에 꽂아보아요 등의 활동으로 안정적인 등원 적응과 즐거운 분위기에서의 자
놀이 목표
- 내가 스스로 할 수 있는 일에 관심 가진다.
- 나의 물건을 스스로 정리해보는 경험을 한다.
- 다양한 음식의 이름을 들어본다.
- 즐거운 분위기에서 자유롭게 식사한다.
- 선생님의 도움을 받아 편안한 옷차림으로 낮잠에 든다.
- 벗은 옷을 사물함에 넣어 정리해본다.
- 실외놀이 전에 화장실에 다녀올 수 있다.
- 교사의 도움을 받아 변기에 배변을 할 수 있다.
- 여러 가지 동작 그림카드에 관심 가진다.
- 신체를 조절하여 내가 좋아하는 동작을 따라서 해 본다.
- 내가 좋아하는 과일을 알고 이야기해 본다.
- 그릇에 과일 집게를 꽂으며 소근육 조절 능력을 기른다.
- 다양한 동물 그림에 관심을 가지고 탐색한다.
- 내가 좋아하는 동물이 무엇인지 이야기 한다.
- 내가 좋아하는 색깔을 알고 이야기해 본다.
- 도안 위에 좋아하는 색의 크레용으로 자유롭게 끼적이기를 경험해본다.
- 장난감 가게 놀이 자료에 관심을 가지고 탐색한다.
- 장난감 가게 놀이를 경험한다.
- 블록을 쌓아 장난감 가게를 구성한다.
- 다양한 활동 자료에 관심을 가지고 탐색한다.
- 내가 좋아하는 과일을 알고 이야기할 수 있다.
- 종이를 붙여 작품을 만드는 콜라주 기법을 경험해 본다.
- 다양한 악기에 관심을 가지고 탐색한다.
- 노래 리듬에 맞춰 내가 좋아하는 악기를 연주한다.
- 나의 손, 발 모양에 관심을 가지고 탐색한다.
준비물
- 이름표 도안
- 숟가락
- 포크
- 자장가 음원
- 활동 카드
- 활동 도안
- EVA
- 코팅지
- 양면테이프
- 집게
- 가위
- 풀
- 두꺼운 종이
- 크레용
- 장난감 가게 분할배경
- 장난감 가게 가랜드
- 다양한 놀잇감
- 장난감 가게 화보
- 다양한 블록
- 색종이
- 다양한 악기
- 천사 점토
- 돋보기
- 크고 작은 상자
- 활동 놀잇감
- 안전교육 자료
- 부모교육자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 영아의 소지품을 확인하고 정리에 대해 안내한다. 3. 영아가 스스로 자신의 물건을 정리해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과에 적응할 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사에 대해 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 격려한다. 4. 영아에게 다양한 음식의 이름을 들려준다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아가 편안한 옷차림으로 낮잠 잘 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 벗은 옷을 정리해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다.
1. 실외놀이를 나가기 전, 화장실을 다녀올 수 있도록 한다. 2. 영아가 변기에서 스스로 배변해볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 손을 깨끗이 씻을 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 화장실에 모두 다녀오면 차례를 지켜 다 같이 실외로 이동한다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 보며 다양한 동작을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 좋아하는 동작을 신체로 표현해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 그릇에 과일 집게를 꽂을 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 책을 보며 영아가 좋아하는 동물을 이야기할 수 있도록 한다.
1. 활동 도안과 크레용을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 크레용을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 도안 위에 좋아하는 색의 크레용으로 끼적여 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 장난감 가게 놀이를 할 수 있도록 돕는다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 다양한 블록을 쌓아 장난감 가게를 구성할 수 있도록 한다. 5. 역할 영역과 연계하여 장난감 가게 놀이를 할 수 있도록 한다.
1. 활동 도안과 색종이를 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 색종이를 탐색하며 콜라주 기법을 안내한다. 4. 찢은 색종이를 활동 도안에 붙이며 작품을 꾸며볼 수 있도록 한다.
1. 다양한 악기를 제공한다. 2. 악기에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 다양한 악기를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 노래를 들으며 자기가 좋아하는 악기를 연주할 수 있도록 한다.
1. 교실에 천사 점토를 제공한다. 2. 천사 점토에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 천사 점토를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 천사 점토 위에 손도장, 발도장을 찍어볼 수 있도록한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 돋보기로 좋아하는 놀잇감을 찾아볼 수 있도록 한다.
1. 크고 작은 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 상자를 탐색한다. 4. 상자를 쌓고 무너뜨리며 놀이한다.
1. 활동 놀잇감을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 청소하는 모습을 보여준다. 4. 활동 놀잇감으로 청소하며 몸을 움직여본다.
1. 실외놀이 후 선생님의 도움을 받아 양말을 벗어본다. 2. 영아의 사물함을 찾아본다. 3. 영아의 사물함을 찾아 양말을 정리해볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교욱 자료에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 안전교육 자료를 보며 놀이기구 이용 방법을 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 안전하게 놀이터를 이용하는 방법에 관해 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아가 집에 돌아가 목욕을 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 보호자와 함께 교사와 인사를 나누고 귀가할 수 있도록 한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.