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나는 알아요

연장반

나는 알아요는 연장반 영아를 대상으로 한 미세한 손가락 조절 능력을 발달시키는 감정표현 놀이이다. 이 활동은 영아가 직접 만든 종이컵 감정 인형의 색종이 머리카락을 손으로 찢고 안전 가위로 잘라보면서 소근육을 단계적으로 발달시킨다. 영아는 화장대와 안전 거울 같은 역할소품을 활용해 자신의 감정을 표현하는 방식을 탐색하면서 정서인식 능력도 함께 기른다. 가위질 시도를 통해 도구 사용 기술과 손-눈 협응력을 동시에 증진하는 연장반 놀이 활동이다.

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 가위질을 시도한다.
  • 가위질을 시도하며 소근육을 조절한다.
  • [2세]
  • 종이를 자르며 소근육을 사용한다.
  • 반복적으로 가위질하는 것을 즐긴다.
  • 내가 좋아하는 놀이를 알아본다.
  • 내가 좋아하는 놀이를 표현해본다.
  • 내가 좋아하는 놀이를 안다.
  • 내가 좋아하는 놀이를 친구에게 이야기한다.
  • 나에게 관심을 가진다.
  • 다양한 역할 소품으로 놀이한다.
  • 나에게 관심을 가지고, 탐색한다.
  • 다양한 역할 소품으로 나를 꾸미며 놀이한다.
  • 내 이름에 관심을 가진다.
  • ‘당신은 누구십니까?’ 노래에 관심을 가진다.
  • 나와 다른 사람의 이름을 구별한다.
  • ‘당신은 누구십니까?’ 노래를 듣고 따라 부른다.
  • 거울 속 자기 모습에 관심을 가진다.
  • 거울을 보며 다양한 표정을 짓는다.
  • 거울 속 자기 모습에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 다양한 표정을 지으며 나의 다양한 감정에 관심을 가진다.
  • 나의 몸에 관심을 가진다.
  • 교사를 모방해 다양한 방법으로 움직이며 내 몸으로 소리를 만들어본다.
  • 나의 몸에 관심을 가지고 탐색한다.

준비물

  • 영아가 만든 종이컵 감정 인형
  • 안전 가위
  • 다양한 역할 소품
  • 화장대
  • 활동 음원
  • 안전 거울(거울지)
  • 녹음기
  • 종이벽돌블록
  • 전지
  • 끼적이기 도구
  • 다양한 미술 재료(스티커
  • 에그 톡톡 물감 등)
  • 안전 거울
  • 목욕 바구니
  • 다양한 목욕용품
  • ‘칫솔로 끼적여보아요’ 활동지
  • 사용하지 않는 칫솔
  • 물감
  • 치약
  • 물통
  • 미술 가운
  • 목욕탕 꾸미기 도안
  • 음원
  • 칫솔모형
  • 영아용 로션
  • 비닐
  • 활동 도안
  • 영아 사진
  • 휴지 심
  • 코팅지
  • EVA
  • 테이프
  • 만든책「스스로 할 수 있는 일이 있어요」
  • 종이컵
  • 플레이콘
  • 색깔 종이접시
  • 종이접시도안

이런 활동이에요

연장반 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

나는 알아요

1. 영아의 가족사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 가족사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 하트 스티커를 소개하며 가족사진에 붙여 볼 수 있음을 안내한다. 4. 영아가 교사가 안내한 활동에 관심을 보이면 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 나와 친구의 가족사진 위에 하트 스티커를 붙이며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

나는 알아요

1. 교실에 나의 사진이 있는 활동지를 제공한다. 2. 영아가 제시된 활동지에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 하트 스티커를 소개하며 내 사진 위에 붙여 볼 수 있음을 안내한다. 4. 영아가 교사가 안내한 활동에 관심을 보이면 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

나는 알아요

[1 수준] 1. 안전 거울(거울지)를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 교사가 거울을 보며 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 거울을 보며 몸을 움직여볼 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 거울을 보며 다양한 방법으로 몸을 움직여볼 수 있도록 한다.

연장반

나는 알아요

[1 수준] 1. 안전 거울(거울지)를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 교사가 거울을 보며 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 거울을 보며 몸을 움직여볼 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 거울을 보며 다양한 방법으로 몸을 움직여볼 수 있도록 한다.

연장반 · 신체

나는 알아요

[1수준] 1. 여러 가지 옷을 바구니에 담아 제공한다. 2. 영아가 바구니에 담긴 옷에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 옷을 두 손으로 잡고 팔을 움직이며 털어 바람을 만드는 모습을 보이고 영아도 해볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 옷을 두 손으로 잡고 털어서 바람을 만들며 놀이할 수 있도록 한다.

연장반 · 신체

나는 알아요

[1수준] 1. 다양한 목욕용품과 목욕 바구니를 제공한다. 2. 영아가 제공된 다양한 목욕용품과 목욕 바구니를 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 바구니 속에 목욕용품을 담아보는 놀이할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 바구니에 목욕용품을 담고 빼보며 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.

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