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놀이계획안신체

즐거운 놀이해요 1

연장반신체

즐거운 놀이해요 1은 연장반 영아가 다양한 높이의 방석을 넘으며 신체를 움직이는 활동으로, 방석에 대한 관심을 높이고 대근육 발달을 지원하는 신체 놀이입니다. 방석 넘기, 만든책 「기어 다니는 동물이 있어요」 감상, 달팽이 역할 놀이, 악어떼 노래 부르며 기어가기, 기어 다니는 동물 퍼즐 맞추기 등 통합적 활동으로 구성되어 영아가 자유롭게 방석을 탐색하고 몸으로 표현하도록 돕습니다. 교사는 영아가 방석에 보이는 관심에 상호작용하며 움직임을 격려하고, 동물 주제로 연계된 책과 음악, 조작 활동을 통해 신

놀이 목표

  • [만0, 1세]
  • 방석에 관심을 가진다.
  • 몸을 움직여 방석을 넘어본다.
  • [만2세]
  • 방석에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 책에 관심을 가진다.
  • 책 속 다양한 그림에 관심을 가진다.
  • 책에 관심을 가지고 읽어 본다.
  • 책 속 기어 다니는 동물에 관심을 가진다.
  • 달팽이에 대해 관심을 가진다.
  • 달팽이가 되어 놀이하여 본다.
  • 달팽이에 대해 관심을 가지고 탐색한다.
  • 음원에 관심을 가지고 들어본다.
  • 신체를 조절에 기어본다.
  • 음원을 듣고 표현한다.
  • 다양한 동물에 관심을 가진다.
  • 소근육을 이용해본다.
  • 소근육을 이용해 퍼즐을 맞춰본다.

준비물

  • 다양한 높이의 방석
  • 만든책「기어 다니는 동물이 있어요」
  • 달팽이 머리띠
  • 음원
  • 머리띠
  • 퍼즐

포함된 놀이활동 5개

방석을 넘어요 · 신체

1. 다양한 방석을 제공한다. 2. 영아가 제공한 방석에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 다양한 방석을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 방석을 넘으며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 방석에 관심을 가진다. / 몸을 움직여 방석을 넘어본다. / [만2세] / 방석에 관심을 가지고 탐색한다. / 몸을 움직여 방석을 넘어본다.
준비물 · 다양한 높이의 방석
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만든책「기어 다니는 동물이 있어요」를 읽어보아요 · 언어

1.「기어 다니는 동물이 있어요」 그림책을 제공한다. 2. 영아가 「기어 다니는 동물이 있어요」 그림책에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아에게 「기어 다니는 동물이 있어요」 그림책을 들려준다. 4. 영아가 스스로 「기어 다니는 동물이 있어요」 그림책을 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 책에 관심을 가진다. / 책 속 다양한 그림에 관심을 가진다. / [만2세] / 책에 관심을 가지고 읽어 본다. / 책 속 기어 다니는 동물에 관심을 가진다.
준비물 · 만든책「기어 다니는 동물이 있어요」
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달팽이가 되어 놀이해보아요 · 역할·쌓기

1. 달팽이 머리띠를 제공한다. 2. 영아가 제공한 머리띠에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 달팽이처럼 움직이는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 달팽이가 되어 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 달팽이에 대해 관심을 가진다. / 달팽이가 되어 놀이하여 본다. / [만2세] / 달팽이에 대해 관심을 가지고 탐색한다. / 달팽이가 되어 놀이하여 본다.
준비물 · 달팽이 머리띠
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<♪악어떼> 노래 부르며 엉금엉금 기어가요 · 표현

1. 영아에게 음악을 들려준다. 2. 영아가 들려주는 음악에 관심을 보이면 자유롭게 들을 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 음악을 들으며 악어 흉내를 내는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 음악을 들으며 몸으로 악어 흉내를 내어 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 음원에 관심을 가지고 들어본다. / 신체를 조절에 기어본다. / [만2세] / 음원을 듣고 표현한다. / 신체를 조절에 기어본다.
준비물 · 음원, 머리띠
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기어 다니는 동물 퍼즐을 맞춰요 · 감각·탐색

1. 기어 다니는 동물 퍼즐을 제공한다. 2. 영아가 제공한 퍼즐에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 퍼즐을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 퍼즐을 맞추며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 다양한 동물에 관심을 가진다. / 소근육을 이용해본다. / [만2세] / 다양한 동물에 관심을 가진다. / 소근육을 이용해 퍼즐을 맞춰본다.
준비물 · 퍼즐
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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연장반

즐거운 놀이해요 1

1. 다양한 방석을 제공한다. 2. 영아가 제공한 방석에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 다양한 방석을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 방석을 넘으며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이해요 1

1. 교실에 활동자료를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아들이 활동자료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 손잡이를 잡고 휴지심을 움직이며 영아와 함께 까꿍 놀이를 해본다. 4. 영아가 자유롭게 까꿍 놀이를 해볼 수 있도록 격려한다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이해요 1

1. 교실 바닥에 기저귀 도안을 붙여 제공한다. 2. 영아가 바닥에 있는 기저귀 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자신의 엉덩이와 기저귀를 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 기저귀 도안 위에 앉았다가 일어나며 놀이하는 모습을 보여준다. 5. 영아가 기저귀 도안 위에 앉았다가 일어나며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이해요 1

1. 교실에 다양한 높이의 손바닥 그림을 붙여 제공한다. 2. 영아가 손바닥 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 손바닥 그림에 손을 마주 대보며 놀이할 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 친구와 손바닥을 맞대며 다양한 움직임을 시도해볼 수 있도록 격려한다.

2세 · 신체

꽃밭에서 나비처럼 폴짝폴짝

바닥에 표시된 꽃 위치로 폴짝폴짝 뛰어다니며 나비가 꽃에서 꽃으로 이동하는 모습을 신체로 표현하는 활동

0세 · 신체

나비 날개 흔들며 움직이기

보호자가 아기의 팔을 잡고 나비처럼 날개짓하는 동작을 함께 하며 신체 움직임을 자극하는 활동

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도입·전개·마무리·평가까지 완성된 놀이계획안은 유아스토리에서. 우리반 운영은 우리원놀이터로 더 편하게.