즐거운 놀이 해요 1
즐거운 놀이 해요 1은 연장반 영아를 대상으로 색깔 발자국의 시각적 자극에 관심을 유도하고 신체 발달을 촉진하는 이동 활동입니다. 색깔 발자국 모양, 끼적이기 도구, 다양한 블록, EVA 슬리퍼 도안 등의 준비물을 활용하여 발자국을 따라 걷기, 끼적이기, 밀가루 반죽 밟기 등 다양한 방법으로 이동해보는 경험을 제공합니다. 교사의 모방 시연과 격려를 통해 영아가 색깔 발자국에 주의를 기울이고 신체를 능동적으로 움직이도록 돕는 신체 영역 놀이입니다. 이 활동은 걷기·밟기·끼적이기 같은 기초 신체 기술을
놀이 목표
- 색깔 발자국에 관심을 가진다.
- 색깔 발자국을 따라 다양한 방법으로 이동해본다.
- [만 0·1세]
- 끼적이기 도구로 끼적이기를 경험한다.
- 그림 속의 길을 따라 끼적이기를 시도해본다.
- [만 2세]
- 그림 속의 길을 따라 자유롭게 끼적이기를 한다.
- [만 0, 1세]
- 산책에 대한 경험을 회상한다.
- 블록으로 산책길을 만들어본다.
- 산책에 대한 경험을 회상하고 이야기 나눈다.
- 슬리퍼에 관심을 가지고 탐색한다.
- 미술 재료를 이용해 슬리퍼를 꾸민다.
- 촉감을 느껴본다.
- 변화하는 밀가루 반죽의 모습을 탐색한다.
준비물
- 여러 가지 색깔의 발자국 모양
- 관련 그림 자료
- 끼적이기 도구
- 다양한 블록
- 활동 도안(슬리퍼)
- EVA
- 미술 재료(풀
- 글루건
- 스티커
- 색칠 도구 등)
- 밀가루 반죽
- 지퍼백
포함된 놀이활동 5개
1. 여러 가지 색깔 발자국 모양을 제공한다. 2. 영아가 색깔 발자국에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 색깔 발자국을 따라 이동하는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 색깔 발자국을 따라 다양한 방법으로 이동해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 걸어가는 모습이 있는 그림 자료를 제공한다. 2. 걸어가는 모습이 있는 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 그림 속의 길을 따라 쓰기 도구로 끼적이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 그림 속의 길을 따라 자유롭게 끼적이기를 해볼 수 있도록 한다.
1. 다양한 블록을 제공한다. 2. 영아가 제공한 블록에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 블록을 탐색하며 산책에 대한 경험을 회상할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 블록을 이용해 산책길을 구성할 수 있도록 돕는다.
1. 만들어 놓은 종이 슬리퍼를 교실에 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 종이 슬리퍼를 꾸미는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사의 모습을 보고 모방할 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 자유롭게 슬리퍼를 꾸밀 수 있도록 격려한다.
1. 교사는 밀가루 반죽길을 제공하고 영아들이 관심을 보이는지 관찰한다. 2. 영아가 밀가루 반죽길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 밀가루 반죽길을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 밀가루 반죽길을 눌러 움직이는 모습을 탐색할 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.