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놀이계획안신체

즐거운 놀이 해요 1

연장반신체

즐거운 놀이 해요 1은 연장반 영아를 위한 신체 놀이로, 이불과 베개, 매트를 활용해 엉금엉금 기는 기본 운동을 발달시키는 활동입니다. 만 0, 1세 영아는 이불을 활용한 신체 놀이에 관심을 가지며 기어 다니는 동물과 곤충 모방 활동을 통해 기초 운동능력을 익히고, 악어떼 노래와 에어캡 위 기어보기 등 다양한 신체 자극을 경험합니다. 만 2세 영아는 베개와 이불 장애물을 추가한 이불 체육관에서 더 복잡한 신체 움직임을 시도하며, 교사의 모방을 통해 자발적인 신체 탐색 능력을 기릅니다. 이 연장반 신체활동은 영

놀이 목표

  • [만 0, 1세]
  • 이불을 활용한 신체 놀이에 관심을 가진다.
  • 엉금엉금 기는 기본 운동을 시도한다.
  • [만 2세]
  • 이불을 활용한 신체 놀이에 즐겁게 참여한다.
  • 엉금엉금 기는 기본 운동을 즐긴다.
  • 기어 다니는 동물, 곤충에 관심을 가진다.
  • 인쇄물 속 그림에 관심을 갖는다.
  • 기어 다니는 동물, 곤충에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 인쇄물 속 그림과 글자에 관심을 갖는다.
  • 교사를 모방해 기어 다니는 동물, 곤충의 움직임을 흉내 낸다.
  • 몸의 움직임을 조절해 의도적으로 기어 다니는 동물, 곤충의 움직임을 흉내 낸다
  • ‘악어떼’ 노래에 관심을 가진다.
  • ‘악어떼’ 노래 듣기를 즐긴다.
  • 엉금엉금 기며 악어의 움직임을 표현한다.
  • 에어캡에 관심을 가진다.
  • 에어캡 위를 기며 기본 운동을 시도한다.
  • 에어캡에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 몸의 움직임을 조절해 의도적으로 에어캡 위를 기어본다.

준비물

  • 매트
  • 이불
  • 베개
  • 활동 인쇄물
  • 활동 도안
  • 코팅지
  • EVA
  • 고무밴드
  • 가위
  • 글루건
  • 활동 음원
  • 악어 머리띠
  • 에어캡

포함된 놀이활동 5개

엉금엉금 이불 체육관 놀이 · 신체

[1수준] 1. 교실에 이불 체육관을 구성한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사를 모방해 베개 위를 기어볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 베개와 이불 개수를 추가한다. 5. 영아가 베개, 이불 위를 기어볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 이불을 활용한 신체 놀이에 관심을 가진다. / 엉금엉금 기는 기본 운동을 시도한다. / [만 2세] / 이불을 활용한 신체 놀이에 즐겁게 참여한다. / 엉금엉금 기는 기본 운동을 즐긴다.
준비물 · 매트, 이불, 베개
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기어 다니는 동물, 곤충이 있어요 · 언어

1. ‘기어 다니는 동물, 곤충’ 그림 인쇄물을 제공한다. 2. ‘기어 다니는 동물, 곤충’ 그림 인쇄물에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 ‘기어 다니는 동물, 곤충’ 그림을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 자유롭게 ‘기어 다니는 동물, 곤충’을 볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 기어 다니는 동물, 곤충에 관심을 가진다. / 인쇄물 속 그림에 관심을 갖는다. / [만 2세] / 기어 다니는 동물, 곤충에 관심을 가지고 탐색한다. / 인쇄물 속 그림과 글자에 관심을 갖는다.
준비물 · 활동 인쇄물
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기어 다니는 동물, 곤충이 되어보아요 · 역할·쌓기

1. 역할 머리띠를 제공한다. 2. 역할 머리띠에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 교사가 역할 머리띠를 하고 동물, 곤충의 움직임을 흉내 내는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 역할 머리띠를 하고 동물, 곤충의 움직임을 흉내 내볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 기어 다니는 동물, 곤충에 관심을 가진다. / 교사를 모방해 기어 다니는 동물, 곤충의 움직임을 흉내 낸다. / [만 2세] / 기어 다니는 동물, 곤충에 관심을 가지고 탐색한다. / 몸의 움직임을 조절해 의도적으로 기어 다니는 동물, 곤충의 움직임을 흉내 낸다
준비물 · 활동 도안, 코팅지, EVA, 고무밴드, 가위, 풀, 글루건
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<♪악어떼> 노래 들으며 기어보아요 · 표현

1. 악어떼 노래를 들려준다. 2. 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 교사가 노래를 들으며 악어 흉내 내는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 노래를 들으며 악어 흉내를 내볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / ‘악어떼’ 노래에 관심을 가진다. / 엉금엉금 기는 기본 운동을 시도한다. / [만 2세] / ‘악어떼’ 노래 듣기를 즐긴다. / 엉금엉금 기며 악어의 움직임을 표현한다.
준비물 · 활동 음원, 악어 머리띠
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에어캡 위를 기어요 · 감각·탐색

1. 교실 바닥에 에어캡을 제공한다. 2. 에어캡에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 에어캡을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 교사를 모방해 에어캡 위를 기어볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 에어캡에 관심을 가진다. / 에어캡 위를 기며 기본 운동을 시도한다. / [만 2세] / 에어캡에 관심을 가지고 탐색한다. / 몸의 움직임을 조절해 의도적으로 에어캡 위를 기어본다.
준비물 · 에어캡
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 바닥에 에어캡을 붙여 제공한다. 2. 바닥에 붙은 에어캡에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 에어캡 위에 앉으며 에어캡을 터뜨리는 모습을 보이고, 영아가 해볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 앉아서 엉덩이를 움직이며 에어캡을 터뜨려 볼 수 있도록 돕는다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

1. 동물 머리띠를 교실에 제공한다. 2. 머리띠에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 동물 머리띠를 쓰고 동물 흉내를 내는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사의 모습을 보고 모방할 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 동물을 흉내내며 터널을 지나갈 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 자유롭게 동물을 흉내내며 터널을 지나갈 수 있도록 격려한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교실에 이불 체육관을 구성한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사를 모방해 베개 위를 기어볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 베개와 이불 개수를 추가한다. 5. 영아가 베개, 이불 위를 기어볼 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교실에 이불 체육관을 구성한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사를 모방해 베개 위를 기어볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 베개와 이불 개수를 추가한다. 5. 영아가 베개, 이불 위를 기어볼 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교사가 미리 만들어 놓은 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’를 제시한다. 2. 목걸이에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 기어다니는 동물, 곤충 그림을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’를 만들어볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 만든 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’ 완성하는 것을 돕는다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이 해요 1

1. 구멍이 뚫린 커다란 상자를 제공한다. 2. 커다란 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 커다란 상자 안에 들어가 구멍으로 고개를 내밀었다 들어갔다 하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 커다란 상자에 들어가 구멍에 고개를 내밀어 보며 자유롭기 놀이할 수 있도록 한다.

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