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놀이계획안신체

즐거운 놀이 해요 1

연장반신체

즐거운 놀이 해요 1은 연장반 영아를 위한 신체 활동으로, 활동 교구를 조작하며 까꿍 놀이를 경험하는 프로그램입니다. 아기 캥거루, 동물 그림책, 블록, 스카프 등 다양한 교구를 활용하여 0~2세 영아가 숨고 나타나는 상호작용을 통해 물체 영속성과 신체 조절력을 발달시킵니다. 활동 도안, 가위, 풀, 빨대, 테이프, EVA 등의 준비물로 교구를 직접 만들어 제공하며, 노래 <♪꼭꼭 숨어라>와 함께 친구와의 협력 놀이까지 경험할 수 있습니다. 교사는 영아의 관심을 끌어내고 각 교구에 대한 탐색을 격려하

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 활동 교구에 관심 가진다.
  • 활동 교구를 조작하며 까꿍 놀이를 해본다.
  • [2세]
  • 활동 교구를 조작하며 친구와 함께 까꿍 놀이를 해본다.
  • 그림책에 나오는 동물에 관심 가진다.
  • 그림책을 이용한 까꿍 놀이를 경험해본다.
  • 그림책에 나오는 동물에 관심 가지며 이야기를 나눈다.
  • 신체를 조절하여 블록 쌓기를 시도한다.
  • 까꿍 놀이를 해본다.
  • 신체를 조절하여 다양한 블록을 쌓는다.
  • 늑대와 양이 되어 까꿍 놀이를 해본다.
  • 전통음악에 관심 가지며 들어본다.
  • 노래를 들으며 까꿍 놀이를 해 본다.
  • 색 스카프를 탐색해본다.
  • 스카프로 까꿍 놀이를 경험해본다.
  • 친구, 교사와 함께 까꿍 놀이를 경험해본다.

준비물

  • 활동 도안
  • 가위
  • 빨대
  • 테이프
  • EVA
  • 다양한 블록
  • 늑대와 양 가면
  • 활동 음원
  • 활동 영상
  • 색 스카프

포함된 놀이활동 5개

아기 캥거루와 까꿍 놀이해요 · 신체

[1, 2수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동 교구를 조작하며 까꿍 놀이를 해볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 활동 교구에 관심 가진다. / 활동 교구를 조작하며 까꿍 놀이를 해본다. / [2세] / 활동 교구에 관심 가진다. / 활동 교구를 조작하며 친구와 함께 까꿍 놀이를 해본다.
준비물 · 활동 도안, 가위, 풀, 빨대, 테이프, EVA
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
동물 그림책 까꿍 놀이해요 · 언어

1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 자유롭게 읽어보며 까꿍 놀이한다.

목표 · [0, 1세] / 그림책에 나오는 동물에 관심 가진다. / 그림책을 이용한 까꿍 놀이를 경험해본다. / [2세] / 그림책에 나오는 동물에 관심 가지며 이야기를 나눈다. / 그림책을 이용한 까꿍 놀이를 경험해본다.
준비물 · 활동 도안, 가위, 풀
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블록을 쌓아 까꿍 놀이해요 · 역할·쌓기

1. 가면을 쓰고 늑대와 양이 되어 놀이한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 블록을 쌓아 숨을 곳을 구성한다. 4. 영아와 함께 블록을 쌓은 곳에서 까꿍 놀이를 한다.

목표 · [0, 1세] / 신체를 조절하여 블록 쌓기를 시도한다. / 까꿍 놀이를 해본다. / [2세] / 신체를 조절하여 다양한 블록을 쌓는다. / 늑대와 양이 되어 까꿍 놀이를 해본다.
준비물 · 다양한 블록, 늑대와 양 가면
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<♪꼭꼭 숨어라> 노래 들으며 까꿍 놀이해요 · 표현

[1, 2수준] 1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 따라 불러본다. 4. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨보며 까꿍 놀이해본다.

목표 · [0, 1세] / 전통음악에 관심 가지며 들어본다. / 노래를 들으며 까꿍 놀이를 해 본다. / [2세] / 전통음악에 관심 가지며 들어본다. / 노래를 들으며 까꿍 놀이를 해 본다.
준비물 · 활동 음원, 활동 영상
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
친구와 스카프로 까꿍 놀이해요 · 감각·탐색

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 친구, 교사와 함께 활동 놀잇감으로 까꿍 놀이한다.

목표 · [0, 1세] / 색 스카프를 탐색해본다. / 스카프로 까꿍 놀이를 경험해본다. / [2세] / 색 스카프를 탐색해본다. / 친구, 교사와 함께 까꿍 놀이를 경험해본다.
준비물 · 색 스카프
유아스토리에서 이 놀이 보기 →

이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 바닥에 에어캡을 붙여 제공한다. 2. 바닥에 붙은 에어캡에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 에어캡 위에 앉으며 에어캡을 터뜨리는 모습을 보이고, 영아가 해볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 앉아서 엉덩이를 움직이며 에어캡을 터뜨려 볼 수 있도록 돕는다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

1. 동물 머리띠를 교실에 제공한다. 2. 머리띠에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 동물 머리띠를 쓰고 동물 흉내를 내는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사의 모습을 보고 모방할 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 동물을 흉내내며 터널을 지나갈 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 자유롭게 동물을 흉내내며 터널을 지나갈 수 있도록 격려한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교실에 이불 체육관을 구성한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사를 모방해 베개 위를 기어볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 베개와 이불 개수를 추가한다. 5. 영아가 베개, 이불 위를 기어볼 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교실에 이불 체육관을 구성한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사를 모방해 베개 위를 기어볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 베개와 이불 개수를 추가한다. 5. 영아가 베개, 이불 위를 기어볼 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교사가 미리 만들어 놓은 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’를 제시한다. 2. 목걸이에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 기어다니는 동물, 곤충 그림을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’를 만들어볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 만든 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’ 완성하는 것을 돕는다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이 해요 1

1. 구멍이 뚫린 커다란 상자를 제공한다. 2. 커다란 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 커다란 상자 안에 들어가 구멍으로 고개를 내밀었다 들어갔다 하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 커다란 상자에 들어가 구멍에 고개를 내밀어 보며 자유롭기 놀이할 수 있도록 한다.

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