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놀이계획안신체

즐거운 놀이 해요 1

연장반신체

즐거운 놀이 해요 1은 연장반 영아를 위한 신체 활동으로, 버스·기차·비행기·배 등 다양한 자동차와 탈것을 주제로 친구 사진을 붙이고 수를 세는 놀이입니다. 활동 도안과 EVA, 벨크로 등의 교구를 활용하여 영아가 우리 반 친구에게 관심을 가지고 탐색하도록 지원합니다. 친구 사진을 탈것 교구에 붙여보는 과정에서 수 개념을 자연스럽게 익히고, 길 따라 끼적이기와 휴지심 기차 꾸미기 등 소근육 발달을 돕는 다양한 활동을 포함합니다. 교사는 각 활동 단계에서 영아의 관심 수준을 관찰하며 상호작용을 통해 개별적

놀이 목표

  • 우리 반 친구에게 관심 가진다.
  • 우리 반 친구 사진을 버스에 붙여보고 수를 세어본다.
  • [0, 1세]
  • 다양한 자동차에 관심 가진다.
  • 다양한 자동차 그림 활동지 위에 끼적이기 한다.
  • [2세]
  • 다양한 자동차에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 다양한 자동차 그림 길을 따라 끼적이기 한다.
  • 다양한 역할 소품에 관심을 가진다.
  • 비행기를 타고 떠나는 놀이를 경험한다.
  • 다양한 역할 소품에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 비행기를 타고 떠나는 역할 놀이를 해본다.
  • 기차에 관심을 가진다.
  • 교사의 도움을 받아 다양한 스티커를 이용하여 휴지심 기차를 꾸며본다.
  • 기차에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 다양한 스티커를 이용하여 스스로 휴지심 기차를 꾸며본다.
  • 다양한 모양의 배에 관심을 가진다.
  • 같은 모양의 배 찾기를 시도한다.
  • 다양한 모양의 배에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 같은 모양의 배를 찾는다.

준비물

  • 활동 도안
  • 코팅지
  • 양면테이프
  • EVA
  • 영아 사진
  • 벨크로
  • 활동지
  • 색연필
  • 다양한 역할 소품(여권
  • 티켓
  • 유아용 캐리어 등)
  • 비행기&공항 도안
  • 휴지심 기차 도안
  • 휴지심 2개
  • 가위
  • 다양한 크기와 모양의 스티커
  • 빨대
  • 테이프

포함된 놀이활동 5개

버스에 친구를 태워요 · 신체

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 친구 사진을 붙여보고 수를 세어본다.

목표 · 우리 반 친구에게 관심 가진다. / 우리 반 친구 사진을 버스에 붙여보고 수를 세어본다.
준비물 · 활동 도안, 코팅지, 양면테이프, EVA, 영아 사진, 벨크로
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다양한 자동차 길을 따라 끼적여요 · 언어

[1수준] 1. 활동지를 제공한다. 2. 활동지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동지 위에 색연필을 끼적일 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 자동차 길을 따라 색연필을 끼적일 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 자동차에 관심 가진다. / 다양한 자동차 그림 활동지 위에 끼적이기 한다. / [2세] / 다양한 자동차에 관심을 가지고 탐색한다. / 다양한 자동차 그림 길을 따라 끼적이기 한다.
준비물 · 활동지, 색연필
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비행기 타고 여행을 가요 · 역할·쌓기

1. 영아가 블록으로 구성한 비행기에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 블록으로 구성한 비행기를 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 비행기를 타고 여행을 떠나는 놀이를 영아에게 보여준다. 4. 영아가 블록으로 구성한 비행기를 이용해 여행을 떠나는 놀이를 할 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 역할 소품에 관심을 가진다. / 비행기를 타고 떠나는 놀이를 경험한다. / [2세] / 다양한 역할 소품에 관심을 가지고 탐색한다. / 비행기를 타고 떠나는 역할 놀이를 해본다.
준비물 · 다양한 역할 소품(여권, 티켓, 유아용 캐리어 등), 비행기&공항 도안
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휴지심 기차를 꾸며보아요 · 표현

1. 휴지심 기차를 교실에 제공하여 준다. 2. 영아가 제공한 휴지심 기차에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 다양한 크기와 모양의 스티커를 제공한다. 4. 교사가 휴지심 기차를 스티커로 꾸미는 모습을 보여준다. 5. 교사의 모습을 보고 영아가 모방하여 휴지심 기차를 꾸밀 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 스스로 스티커를 떼어 휴지심 기차를 꾸밀 수 있도록 격려한다.

목표 · [0, 1세] / 기차에 관심을 가진다. / 교사의 도움을 받아 다양한 스티커를 이용하여 휴지심 기차를 꾸며본다. / [2세] / 기차에 관심을 가지고 탐색한다. / 다양한 스티커를 이용하여 스스로 휴지심 기차를 꾸며본다.
준비물 · 휴지심 기차 도안, 휴지심 2개, 가위, 풀, 다양한 크기와 모양의 스티커, 빨대, 테이프
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바다에는 다양한 모양의 배가 있어요 · 감각·탐색

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 같은 모양의 배를 찾아볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 모양의 배에 관심을 가진다. / 같은 모양의 배 찾기를 시도한다. / [2세] / 다양한 모양의 배에 관심을 가지고 탐색한다. / 같은 모양의 배를 찾는다.
준비물 · 활동 도안, 코팅지, 벨크로, EVA
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 바닥에 에어캡을 붙여 제공한다. 2. 바닥에 붙은 에어캡에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 에어캡 위에 앉으며 에어캡을 터뜨리는 모습을 보이고, 영아가 해볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 앉아서 엉덩이를 움직이며 에어캡을 터뜨려 볼 수 있도록 돕는다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

1. 동물 머리띠를 교실에 제공한다. 2. 머리띠에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 동물 머리띠를 쓰고 동물 흉내를 내는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사의 모습을 보고 모방할 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 동물을 흉내내며 터널을 지나갈 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 자유롭게 동물을 흉내내며 터널을 지나갈 수 있도록 격려한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교실에 이불 체육관을 구성한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사를 모방해 베개 위를 기어볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 베개와 이불 개수를 추가한다. 5. 영아가 베개, 이불 위를 기어볼 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교실에 이불 체육관을 구성한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사를 모방해 베개 위를 기어볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 베개와 이불 개수를 추가한다. 5. 영아가 베개, 이불 위를 기어볼 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교사가 미리 만들어 놓은 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’를 제시한다. 2. 목걸이에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 기어다니는 동물, 곤충 그림을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’를 만들어볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 만든 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’ 완성하는 것을 돕는다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이 해요 1

1. 구멍이 뚫린 커다란 상자를 제공한다. 2. 커다란 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 커다란 상자 안에 들어가 구멍으로 고개를 내밀었다 들어갔다 하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 커다란 상자에 들어가 구멍에 고개를 내밀어 보며 자유롭기 놀이할 수 있도록 한다.

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