시작하기
놀이계획안신체

즐거운 놀이 해요 1

연장반신체

즐거운 놀이 해요 1은 연장반 영아가 앉은 자세에서 다양한 신체 동작을 경험하며 자신의 몸 움직임에 관심을 갖도록 설계한 신체 영역 놀이 계획입니다. 활동사진을 통해 스트레칭 모습을 모방하고, 방석에 앉아 끼적이기 도구로 표현하며, 촉감 방석을 탐색하는 등 앉은 자세 중심의 다양한 자세를 시도합니다. 교사의 신체 모방 활동과 방석을 활용한 촉각적 경험을 통해 영아는 제한된 공간에서도 신체 발달을 촉진할 수 있습니다. 이 계획은 0세부터 2세까지 연령대별 수준을 고려하여 활동사진, 도화지, 방석, 다양한 역

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 앉아서 할 수 있는 다양한 동작을 시도한다.
  • 다양한 자세를 경험하며 내 몸의 움직임에 관심을 가진다.
  • [2세]
  • 몸의 움직임을 조절해 다양한 자세를 경험한다.
  • 앉아서 끼적여보는 경험을 해본다.
  • 소근육을 조절하여 도화지 위에 끼적여본다.
  • 또래 영아들과 모여 앉아 끼적이기 한다.
  • 소근육을 조절하여 다양한 선과 모양을 만들어 본다.
  • 다양한 놀잇감에 관심을 가진다.
  • 방석에 앉아 놀이한다.
  • 다양한 놀잇감을 탐색한다.
  • 방석에 관심 가진다.
  • 미술 재료를 이용해 방석을 꾸며본다.
  • 앉아서 할 수 있는 다양한 놀이에 흥미를 느낀다.
  • 여러 미술 재료를 이용해 방석을 꾸민다.
  • 다양한 방석에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 다양한 방석의 촉감을 느낀다.
  • 다양한 방석의 촉감을 느끼고 표현한다.

준비물

  • 활동사진
  • 도화지
  • 끼적이기 도구
  • 방석
  • 다양한 종류의 역할 놀잇감
  • 패브릭 방석
  • 패브릭 마카
  • 스티커
  • 스펀지 방석
  • 천 방석
  • 대나무 방석
  • 쿨 방석

포함된 놀이활동 5개

앉아서 스트레칭해요 · 신체

[1, 2수준] 1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동사진에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 활동사진 속 모습을 모방해 스트레칭하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 스트레칭할 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 앉아서 할 수 있는 다양한 동작을 시도한다. / 다양한 자세를 경험하며 내 몸의 움직임에 관심을 가진다. / [2세] / 앉아서 할 수 있는 다양한 동작을 시도한다. / 몸의 움직임을 조절해 다양한 자세를 경험한다.
준비물 · 활동사진
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
방석에 앉아서 끼적여보아요 · 언어

[1수준] 1. 방석과 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 방석을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 방석 위에 앉아 손가락으로 끼적여본다. [2수준] 5. 방석 위에 앉아 끼적이기 도구로 끼적여본다.

목표 · [0, 1세] / 앉아서 끼적여보는 경험을 해본다. / 소근육을 조절하여 도화지 위에 끼적여본다. / [2세] / 또래 영아들과 모여 앉아 끼적이기 한다. / 소근육을 조절하여 다양한 선과 모양을 만들어 본다.
준비물 · 도화지, 끼적이기 도구, 방석
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
방석에서 놀이해요 · 역할·쌓기

[1, 2수준] 1. 영아가 제공한 방석에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 방석을 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 방석에 앉아 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 방석에서 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 놀잇감에 관심을 가진다. / 방석에 앉아 놀이한다. / [2세] / 다양한 놀잇감을 탐색한다. / 방석에 앉아 놀이한다.
준비물 · 다양한 종류의 역할 놀잇감, 방석
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
방석을 꾸며요 · 표현

[1수준] 1. 방석을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 방석을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 방석에 스티커를 붙여 꾸며본다. 5. 방석에 패브릭 마커로 끼적여 꾸며본다.

목표 · [0, 1세] / 방석에 관심 가진다. / 미술 재료를 이용해 방석을 꾸며본다. / [2세] / 앉아서 할 수 있는 다양한 놀이에 흥미를 느낀다. / 여러 미술 재료를 이용해 방석을 꾸민다.
준비물 · 패브릭 방석, 패브릭 마카, 스티커
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
촉감 방석을 탐색해요 · 감각·탐색

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감에 앉아본다. 4. 활동 놀잇감에 앉아보며 다양한 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 방석에 관심을 가지고 탐색한다. / 다양한 방석의 촉감을 느낀다. / [2세] / 다양한 방석에 관심을 가지고 탐색한다. / 다양한 방석의 촉감을 느끼고 표현한다.
준비물 · 스펀지 방석, 천 방석, 대나무 방석, 쿨 방석
유아스토리에서 이 놀이 보기 →

이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

「즐거운 놀이 해요 1」 주제의 다른 연령·시기 놀이 28개 보기 →

이런 놀이도 있어요

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 바닥에 에어캡을 붙여 제공한다. 2. 바닥에 붙은 에어캡에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 에어캡 위에 앉으며 에어캡을 터뜨리는 모습을 보이고, 영아가 해볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 앉아서 엉덩이를 움직이며 에어캡을 터뜨려 볼 수 있도록 돕는다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

1. 동물 머리띠를 교실에 제공한다. 2. 머리띠에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 동물 머리띠를 쓰고 동물 흉내를 내는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사의 모습을 보고 모방할 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 동물을 흉내내며 터널을 지나갈 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 자유롭게 동물을 흉내내며 터널을 지나갈 수 있도록 격려한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교실에 이불 체육관을 구성한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사를 모방해 베개 위를 기어볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 베개와 이불 개수를 추가한다. 5. 영아가 베개, 이불 위를 기어볼 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교실에 이불 체육관을 구성한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사를 모방해 베개 위를 기어볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 베개와 이불 개수를 추가한다. 5. 영아가 베개, 이불 위를 기어볼 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 1

[1수준] 1. 교사가 미리 만들어 놓은 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’를 제시한다. 2. 목걸이에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 기어다니는 동물, 곤충 그림을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’를 만들어볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 만든 ‘동물, 곤충 빨대 목걸이’ 완성하는 것을 돕는다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이 해요 1

1. 구멍이 뚫린 커다란 상자를 제공한다. 2. 커다란 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 커다란 상자 안에 들어가 구멍으로 고개를 내밀었다 들어갔다 하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 커다란 상자에 들어가 구멍에 고개를 내밀어 보며 자유롭기 놀이할 수 있도록 한다.

전체 놀이활동안을 보고 싶다면?

도입·전개·마무리·평가까지 완성된 놀이계획안은 유아스토리에서. 우리반 운영은 우리원놀이터로 더 편하게.