00반에 왔어요
00반에 왔어요는 만 0~2세 영아가 연장반의 새로운 환경을 신체활동을 통해 탐색하는 놀이계획입니다. 영아는 교사의 손을 잡고 교실을 걸어보며 책, 음식모형, 악기, 촉감판 등 다양한 놀잇감이 배치된 영역들을 자유롭게 탐색하면서 신체발달을 도모합니다. 교사는 영아가 각 영역에 관심을 보일 때 상호작용을 나누고, 영아가 주도적으로 놀잇감을 만지고 탐색할 수 있도록 안내합니다. 이 신체영역 놀이는 영아가 새로운 공간에 적응하고 안정감을 형성하는 동시에 운동기능을 발달시키는 기초가 됩니다.
놀이 목표
- [만0, 1세]
- 다양한 공간을 탐색한다.
- 자유롭게 걸어본다.
- [만2세]
- 연장반에 관심을 가지고 탐색한다.
- 교실 곳곳을 걸어본다.
- 다양한 그림과 촉감에 관심을 가진다.
- 책에 관심을 가지고 읽어 본다.
- 그림책의 다양한 그림, 글자에 관심을 가진다.
- 자유롭게 책을 읽어 본다.
- 음식모형을 탐색하여 본다.
- 음식모형을 가지고 놀이해본다.
- 다양한 음식모형을 자유롭게 탐색한다.
- 음식모형을 이용해 놀이한다.
- 다양한 악기를 자유롭게 탐색한다.
- 악기를 이용해 소리를 낸다.
- 다양한 악기를 탐색한다.
- 악기를 연주하여 본다.
- 촉감판의 촉감에 관심을 가지고 감각적으로 탐색한다.
- 신체를 이용해 촉감을 느껴본다.
- 촉감판을 자유롭게 탐색한다.
- 촉감판의 촉감을 감각적으로 탐색한다.
준비물
- 다양한 그림책
- 촉감책
- 다양한 음식모형 놀잇감
- 역할 놀잇감
- 다양한 악기
- 다양한 촉감판
포함된 놀이활동 5개
1. 영아가 교실의 다양한 영역에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 교사와 다양한 영역을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 교사의 손을 잡고 다양한 영역을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 영역을 탐색하며 다양한 놀잇감에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다.
1. 영아의 수준에 알맞은 다양한 그림책과 촉감책을 제공한다. 2. 영아가 제공한 책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 그림책을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 음식 모형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 음식 모형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 음식 모형을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 음식 모형을 이용해 놀이해 볼 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 악기를 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 악기에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 악기를 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 악기를 이용해 소리를 내 볼 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 재료를 이용해 만든 촉감판을 제공한다. 2. 영아가 제공한 촉감판에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 교사와 함께 촉감판을 탐색하며 놀이할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 스스로 촉감판을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.