00반에 왔어요
00반에 왔어요는 연장반 영아를 위한 신체 활동 놀이로, 다양한 종류의 공을 통해 움직임을 탐색하고 굴러가는 공을 잡으며 신체를 발달시키는 프로그램입니다. 이 놀이계획은 공의 움직임 탐색뿐 아니라 우리 반 선생님과 친구에 대한 관심을 동시에 키우도록 설계되어, 데굴데굴 굴러가는 공 잡기, 친구 이름 따라 말하기, 블록 함께 쌓기, 색 스카프 흔들며 노래 듣기, 간질간질 간지럼놀이 등 일곱 가지 활동을 포함합니다. 교사가 공을 굴리는 모습을 보여주고 영아가 기어서 공을 잡아보도록 돕는 단계적
놀이 목표
- 공의 움직임을 탐색한다.
- 몸을 움직여 굴러가는 공을 잡아본다.
- [만 0, 1세]
- 우리 반 선생님, 친구에 대해 관심을 가진다.
- 우리 반 선생님, 친구의 이름을 듣고 따라 말소리를 내본다.
- [만 2세]
- 우리 반 선생님, 친구의 이름을 듣고 선생님, 친구의 이름을 불러본다.
- [만0, 1세]
- 다양한 블록을 탐색한다.
- 블록을 이용해 자유롭게 놀이한다.
- 다양한 블록을 탐색하며 블록의 특성을 알아본다.
- 블록을 이용해 구성물을 만들어본다.
- 다양한 노래를 자유롭게 들어본다.
- 색 스카프를 이용해 몸을 움직여본다.
- 노래에 관심을 가지고 들어본다.
- 색스카프를 이용해 노래에 맞춰 몸을 움직여 본다.
- 감각적 자극에 반응하며 즐겁게 놀이해본다.
- 선생님과 간지럼 놀이를 통해 안정적인 애착을 형성한다.
준비물
- 다양한 종류의 공
- 활동 도안
- 다양한 블록
- 색 스카프
- 다양한 음원
포함된 놀이활동 5개
[1수준] 1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 종류의 공에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 영아에게 공이 굴러가는 모습을 보여준다. 4. 교사가 굴러가는 공을 잡는 모습을 영아에게 보여준다. [2수준] 5. 영아가 기어서 굴러가는 공을 잡아 볼 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 굴러가는 공을 잡아보며 놀이할 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 활동 도안으로 만든 책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 만든 책을 보며 우리 반 교사와 친구의 이름을 알아본다. [2수준] 4. 우리 반 교사와 친구의 이름을 말해볼 수 있도록 격려한다.
1. 다양한 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 자유롭게 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 친구와 함께 블록을 이용해 놀이할 수 있도록 격려한다.
1. 다양한 색의 색 스카프를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 색 스카프를 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 다양한 노래를 들으며 색 스카프를 흔들어 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아와 마주앉아 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 교사는 영아의 손, 발을 간질여본다. [2수준] 3. 영아가 교사의 손, 발을 간질여 볼 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.