00반에 왔어요
00반에 왔어요는 연장반 영아를 대상으로 신체 영역의 음악 활동과 책 읽기를 통합한 놀이 계획입니다. 음악에 맞춰 몸을 움직이고 친구의 움직임을 관찰하며 따라 하는 활동으로, 활동 음원, 다양한 그림책, 스펀지 블록, 도장, 거울 등의 준비물을 활용하여 진행됩니다. 그대로 멈춰라 게임, 친구와 함께 책 읽기, 스펀지 블록 조작, 선생님 사진에 도장 찍기, 거울로 자신과 친구의 모습 탐색하기 등의 다양한 소근육·대근육 활동이 포함되어 신체 표현력과 상호작용 능력을 함께 기릅니다.
놀이 목표
- 음악에 맞춰 몸을 움직여본다.
- 친구의 움직임을 관찰하고 따라 할 수 있다.
- [만 0, 1세]
- 다양한 그림책에 관심을 가진다.
- 우리반 친구에게 관심을 가진다.
- [만 2세]
- 다양한 그림책을 자유롭게 읽어본다.
- 친구와 함께 그림책을 읽는다.
- 스펀지에 관심을 갖는다.
- 스펀지를 쌓아본다.
- 소근육을 조절하여 도장을 찍어본다.
- 선생님에게 관심 가지며 도장을 이용한 미술을 경험해본다.
- 거울에 관심을 가지고 탐색한다.
- 거울에 비치는 나를 탐색한다.
- 거울에 관심을 가지고 반복적으로 탐색한다.
- 거울에 비치는 나와 친구를 탐색한다.
준비물
- 활동 음원
- 다양한 그림책
- 다양한 크기의 스펀지
- 교사 사진
- 손잡이가 있는 도장
- 스템프
- 영아용 미술 가운
- 안전 거울
포함된 놀이활동 5개
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 노래에 맞춰 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아들이 친구의 움직임을 관찰하고 따라 해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 다양한 그림책을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 그림책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 원하는 그림책을 탐색하고 읽어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구와 함께 그림책을 읽어 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 스스로 스펀지를 쌓아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 쌓은 스펀지를 무너뜨려 볼 수 있도록 한다. 5. 영아와 함께 스펀지를 쌓고 무너뜨리기를 반복해 놀이해본다. 6. 영아가 스펀지를 이용해 자유롭게 쌓으며 놀이해 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 도안과 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도구를 이용한 놀이 모습을 보여준다. 5. 활동 도구를 이용해 교사와 함께 도장을 찍어본다. [2수준] 6. 활동 도구를 이용해 자유롭게 도장을 찍어본다.
1. 안전 거울을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 안전 거울을 자유롭게 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 안전 거울 속 자신의 모습을 탐색할 수 있도록 지원한다. 5. 영아가 안전 거울 속 자신과 친구의 모습을 탐색할 수 있도록 지원한다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.