가을은 알록달록해요

1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 등원하면서 본 가을 풍경에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.

1. 영아에게 식사 시간에 대해 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 돕는다. 3. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 다른 친구의 음식을 먹으면 안 되는 이유에 대해 안내한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 돕는다. 3. 영아가 자신의 이불과 베개를 찾아볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 자신의 매트에 이불과 베개를 놓아 볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 조용한 음악을 들으며 편히 쉴 수 있도록 돕는다.

1. 교사는 사전에 가정과 연계하여 영아의 팬티를 준비한다. 2. 교사는 영아의 팬티를 보며 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자신의 팬티를 착용해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 변기에서 쉬, 응가를 해볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 나뭇잎 공을 만들어 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 나뭇잎 공에 관심을 가지면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 나뭇잎 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 나뭇잎 공을 이용한 다양한 놀이를 경험한다. 5. 교사는 나뭇잎 공을 영아와 주고 받아본다. [2수준] 6. 나뭇잎 공을 친구와 주고 받아 볼 수 있도록 돕는다.

1. 교사는 사전에 활동 교구를 만들어 제공한 후, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 활동 교구에 관심을 갖는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아가 그림 속 나뭇잎을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사는 낙엽을 끈에 끼우는 모습을 보여주며, 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 낙엽 목걸이를 만들어 볼 수 있도록 격려한다.

1. 교실 벽면에 가을 곤충 사진을 붙여 제공하거나 책으로 만들어 제공한다. 2. 영아가 제공한 가을 곤충 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 가을 곤충 사진을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 영아에게 가을 곤충의 이름과 특징을 안내한다.

1. 교사는 가을 곤충 사진을 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 가족 가을 곤충 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 가을 곤충 사진을 보며 상호작용을 나눈다. 4. 교사는 영아에게 곤충 수수께끼를 내보며 영아가 곤충의 이름을 말해볼 수 있도록 돕는다.4. 교사는 영아에게 수수께끼를 낸다.

1. 교실에 활동지와 끼적이기 도구를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동지와 끼적이기 도구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 가을 곤충 그림 위를 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.

1. 교실에 가을 곤충, 가을 환경 화보를 제공한다. 2. 영아가 화보에 관심을 보이면 가을에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 블록으로 구성한 가을 동산을 소개한다. 4. 영아에게 곤충 채집을 제안한다. 5. 영아가 역할 소품으로 자유롭게 곤충 채집을 준비할 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 곤충 채집하는 놀이를 할 수 있도록 돕는다.

1. 쌓기 영역에 가을 동산 화보를 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아들이 가을 동산 화보에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 가을 동산을 구성하는데 필요한 놀잇감에 대해 생각해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 블록으로 가을 동산을 구성해볼 수 있도록 격려한다.

1. 사전에 도안을 이용해 추석 과일 선물 바구니를 만들어 영아에게 보여주며 오늘의 활동을 소개한다. 2. 영아들이 안전가위를 이용해서 가을 과일을 오려볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아들이 바구니에 가을 과일을 풀로 붙여볼 수 있도록 돕는다. 4. 바구니에 리본 도안을 붙인다.

1. 교실 벽면에 허수아비 화보를 붙여 제공한다. 2. 영아가 허수아비 화보에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 노래를 소개하며 노래를 틀어준다. 4. 교사가 영아에게 노래에 맞춰 허수아비 흉내 내는 모습을 보여준다. 5. 영아가 노래를 들으며 허수아비 흉내를 내 볼 수 있도록 돕는다.

1. 교사는 교실에 귀뚜라미 울음소리를 들려주고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 귀뚜라미 울음소리에 관심을 갖는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 귀뚜라미와 방울벌레의 소리를 들려주며 영아와 이야기 나눈다. 4. 교사는 낙엽 밟는 소리를 들려주며 영아와 이야기 나눈다.

1. 교사는 낙엽과 비닐봉지를 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 낙엽에 관심을 갖는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 비닐봉지에 낙엽을 넣고 흔드는 모습을 보여주고 영아들이 모방해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 나뭇잎을 넣은 비닐봉지를 다양한 방법으로 탐색해 볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아에게 실외활동을 안내하고, 실외활동 준비를 돕는다. 2. 영아들과 함께 야외로 이동하여 활동을 소개한다. 3. 영아들이 다양한 색을 찾아볼 수 있도록 돕는다. 4. 가을 색상환에 영아들이 찾은 자연물들을 올려 놓는다.

1. 교실에 스카프를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 스카프에 흥미를 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들이 스카프를 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사는 스카프를 흔들어서 바람을 만드는 모습을 보여주며, 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 음악에 맞춰 스카프를 흔들면서 가을 바람을 느껴볼 수 있도록 격려한다.

1. 다양한 상황에서 영아에게 순서 지키기를 안내한다. 2. 영아가 순서 지키기를 경험하여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 교실에 사진 자료를 제공하고, 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 자동차를 타고 이동해 본 경험에 대해 이야기 나눈다. 3. 카시트 그림 위에 끼적이기 해본다.

1. 영아에게 하원에 대해 안내한 후, 하원 준비를 돕는다. 2. 영아가 다시 만난 보호자와 인사를 나눌 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 보호자와 가을 자연물에 대해 이야기해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사와 인사를 나눈 뒤 하원 할 수 있도록 돕는다.