나는 가족이 있어요. / 알록달록 가을이에요. 1
나는 가족이 있어요. 알록달록 가을이에요. 1은 만2세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 활동으로, 등원 시 본 가을 풍경에 대해 이야기하며 안정적으로 하루를 시작하는 놀이다. 이 활동에서 영아는 변화된 자연환경에 관심을 가지면서 동시에 음식을 남기지 않고 먹기, 배변 전후 스스로 옷 입고 벗기, 고추잠자리처럼 날기 등 생활습관 및 신체표현 활동을 경험한다. 자장가와 개인 낮잠 이불, 가을 곤충 채집통 활동 도안 등의 준비물을 활용하여 영아가 보호자와 긍정적으로 헤어지고 일과에 몰입하도록 지원한다. 나아가 음
놀이 목표
- 가을에 관심 가지며 가을이 되어 변화한 풍경에 관심 가진다.
- 안정적으로 하루 일과를 시작한다.
- 음식을 남기지 않고 먹을 수 있다.
- 음식을 골고루 먹는 습관을 기른다.
- 낮잠 시간을 통해 충분한 휴식을 취해본다.
- 내 이불을 스스로 펼 수 있다.
- 배변 전 스스로 옷을 내릴 수 있다.
- 배변 후 스스로 옷을 입을 수 있다.
- 잠자리에 관심을 갖는다.
- 잠자리의 움직임을 신체로 표현해본다.
- 다양한 가을 곤충에 관심 가진다.
- 채집통에 곤충을 붙였다 떼어보며 소근육을 조절해본다.
- 가을에 들을 수 있는 다양한 소리에 관심 가진다.
- 가을에 들을 수 있는 다양한 소리를 들으며 가을 분위기를 느껴본다.
- 가을 곤충에 관심 가진다.
- 끼적이기 도구를 이용해 끼적여본다.
- 가을에 관심을 가지고 감각으로 느껴본다.
- 소풍을 가는 역할놀이를 경험한다.
- 변화한 계절에 관심을 가지고 느껴본다.
- 블록을 이용해 가을 동산을 구성한다.
- 가을 날씨에 관심 가진다.
- 낙엽과 종이 접시를 이용해서 모자를 만들어 본다.
- 가을과 관련된 노래에 관심 가진다.
- 노래를 듣고 리듬악기를 연주하며 리듬을 표현한다.
- 가을에 볼 수 있는 잠자리에 관심 가진다.
준비물
- 자장가
- 개인 낮잠 이불
- 활동 도안
- 코팅지
- 펠트
- 고무줄
- EVA
- 벨크로
- 활동 음원
- 활동 PPT
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 활동사진
- 돗자리 등 다양한 역할 소품
- 다양한 블록
- 활동 도안 or 낙엽
- 종이접시
- 풀
- 리듬악기
- 양면테이프
- 설압자
- 활동 카드
- 유니바
- 개인 칫솔
- 개인 양치컵
- 치약
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이하며 인사한다. 2. 영아와 등원하며 본 가을 풍경에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작하여 볼 수 있도록 지원한다.
1. 손을 씻은 후 원하는 자리에 앉아 식사할 수 있도록 한다. 2. 영아가 식사를 골고루 할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 음식을 남기지 않고 골고루 먹을 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 이불장에서 영아의 이불을 찾아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 이불을 펴볼 수 있도록 격려한다.
1. 일과 중 영아의 배변 의사를 물으며 배변 의사를 표현할 수 있도록 격려한다. 2. 영아가 스스로 옷을 내리고 변기에 앉을 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 스스로 옷을 입을 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구로 고추잠자리가 되어본다. 4. 활동 교구를 하고 고추잠자리의 움직임을 표현해본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해본다. 4. 활동 교구를 붙였다 떼어보며 소근육을 조절한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 가을 곤충에 대해 이야기 나눈다. 4. 활동 음원을 들으며 가을 낙엽에 대해 이야기 나눈다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. 활동 사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가을 소풍 놀이를 제안한다. 4. 가을 소풍 놀이를 자유롭게 표현할 수 있도록 한다.
1. 활동사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 블록을 이용해 가을 동산을 구성해본다. 4. 다양한 블록을 이용해 구성한 가을 동산을 역할영역과 연계하여 놀이해본다.
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 이용해 낙엽 모자를 만드는 모습을 보여준다. 4. 활동 도안을 이용해 낙엽 모자를 만들어볼 수 있도록 한다.
1. 활동 음원을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 자유롭게 들어볼 수 있도록 한다. 4. 활동 음원을 듣고 리듬악기를 연주하며 리듬을 표현한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해본다. 4. 활동 교구와 같은 색 막대를 찾아 붙여본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드를 가지고 수수께끼 놀이를 해본다.
1. 영아에게 실외놀이를 안내한다. 2. 영아의 실외놀이 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 주변 풍경과 자연물을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 낙엽에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 5. 영아가 낙엽의 소리를 들으며 산책할 수 있도록 지원한다.
1. 활동 머리띠와 활동 놀잇감을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 머리띠를 하고 가을 곤충의 움직임을 표현해본다. 4. 활동 머리띠를 하고 활동 놀잇감을 넘어보며 몸을 움직여본다.
1. 식사 후 양치해야 함을 이야기 나눈다. 2. 영아가 자신의 칫솔과 양치컵을 찾아볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 칫솔과 양치컵을 이용해 양치하여 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아의 마무리 양치를 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 사람이 없는 곳은 위험하다는 것에 대해 알아본다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 보호자와 귀가하며 가을 곤충을 찾아볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 교사와 인사를 나눈 뒤 귀가할 수 있도록 한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.