나는 알아요
나는 알아요는 연장반 아이들이 신체 영역에서 일상생활 자조 기술을 익히도록 설계한 탐색 중심 놀이활동이다. 목욕 바구니와 다양한 목욕용품을 제공하여 아이들이 자유롭게 만지고 담아보며 눈과 손의 협응 능력을 발달시키고, 사용하지 않는 칫솔로 물감 끼적이기를 경험하게 된다. 블록으로 욕조를 구성하거나 노래에 맞춰 이닦기 흉내내기, 로션 바르기 등 5가지 통합 활동을 통해 목욕과 위생 관련 신체 활동을 놀이로 습득한다. 연장반 신체 놀이의 특성상 아이들의 자율적 탐색과 반복
놀이 목표
- 다양한 목욕용품과 목욕 바구니를 탐색한다.
- 눈과 손을 협응하여 바구니에 목욕용품을 담아본다.
- 칫솔로 끼적이기에 관심을 가진다.
- 칫솔로 끼적이는 것을 경험한다.
- 다양한 모양의 욕조를 탐색한다.
- 블록을 이용해 나만의 욕조를 구성한다.
- 노래를 들으며 표현한다.
- 소근육을 이용해 칫솔을 움직여본다.
- 로션에 관심을 갖는다.
- 로션을 감각적으로 탐색해본다.
준비물
- 목욕 바구니
- 다양한 목욕용품
- ‘칫솔로 끼적여보아요’ 활동지
- 사용하지 않는 칫솔
- 물
- 물감
- 치약
- 물통
- 미술 가운
- 다양한 블록
- 욕조 화보
- 음원
- 칫솔모형
- 영아용 로션
- 비닐
포함된 놀이활동 5개
[1수준] 1. 다양한 목욕용품과 목욕 바구니를 제공한다. 2. 영아가 제공된 다양한 목욕용품과 목욕 바구니를 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 바구니 속에 목욕용품을 담아보는 놀이할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 바구니에 목욕용품을 담고 빼보며 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 사용하지 않는 칫솔을 제공한다. 2. 영아가 칫솔에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 활동지 위에 물, 물감, 치약을 묻힌 칫솔로 끼적이는 모습을 보여주고 영아도 해볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 교사와 함께 칫솔로 다양한 재료를 사용하여 끼적이기를 할 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 다양한 욕조 사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 욕조 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 다양한 블록을 이용해 욕조를 구성하는 모습을 보여준다. [2수준] 4. 영아가 블록을 이용해 자신만의 욕조를 구성하여 볼 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 교실에 노래를 틀어준다. 2. 영아가 틀어 준 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 노래를 자유롭게 들어볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 교사가 노래에 맞춰 칫솔모형으로 이를 닦는 흉내를 내며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 노래에 맞춰 칫솔모형으로 이를 닦는 흉내를 내며 놀이할 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 교실에 로션을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 로션에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아들이 로션을 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아들이 로션 위에 손가락으로 그림을 그려볼 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.