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놀이계획안신체

나와 우리 가족

연장반신체

나와 우리 가족은 연장반 영아가 집게와 줄을 이용해 가족사진을 탐색하고 소근육을 발달시키는 신체 놀이이다. 가족사진 걸기, 동시 감상, 블록으로 집 만들기, 습자지 하트 접기 등 다양한 활동을 통해 자신과 가족을 인식하고 손가락 집기, 꺼내기, 붙이기 같은 미세한 손동작을 반복 연습한다. 교사는 줄에 집게로 사진을 거는 모범을 보인 후 영아가 자유롭게 탐색하고 조작할 수 있는 환경을 제공하여 놀이의 흥미를 지속시킨다.

놀이 목표

  • [만0, 1세]
  • 나와 우리 가족을 안다.
  • 소근육을 이용해 놀이한다.
  • [만2세]
  • 나와 우리 가족에 관심을 가진다.
  • 소근육을 이용해 집게로 가족사진을 줄에 걸어본다.
  • 동시 속 그림에 관심을 가진다.
  • 교사가 들려주는 이야기에 관심을 가진다.
  • 동시 속 그림과 글자에 관심을 가진다.
  • 다양한 종류의 블록에 관심을 가진다.
  • 블록을 이용하여 놀이한다.
  • 다양한 종류의 블록에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 블록을 이용해 우리 가족 집을 구성해본다.
  • 나를 안다.
  • 다양한 신체 부위를 탐색한다.
  • 나를 알고 다른 사람과 다름을 안다.

준비물

  • 가족사진
  • 집게
  • 동시「똑같대요」
  • 다양한 블록
  • 하트 도안
  • 습자지
  • 바구니
  • 투명 시트지
  • 활동 교구

포함된 놀이활동 5개

집게를 꽂아 가족사진을 걸어보아요 · 신체

1. 교실에 줄을 달고 집게와 가족사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 재료에 관심을 보이면 탐색한다. 3. 영아가 자유롭게 활동 재료를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 집게를 이용해 가족사진을 줄에 걸어보는 모습을 보여준다. 5. 영아가 집게를 이용해 가족사진을 줄에 걸어보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 나와 우리 가족을 안다. / 소근육을 이용해 놀이한다. / [만2세] / 나와 우리 가족에 관심을 가진다. / 소근육을 이용해 집게로 가족사진을 줄에 걸어본다.
준비물 · 가족사진, 집게, 줄
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동시「똑같대요」를 읽어 보아요 · 언어

1. 동시를 제공한다. 2. 영아가 제공한 동시에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 영아에게 동시를 들려준다. 4. 영아가 자유롭게 동시를 읽어 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 동시 속 그림에 관심을 가진다. / 교사가 들려주는 이야기에 관심을 가진다. / [만2세] / 동시 속 그림과 글자에 관심을 가진다. / 교사가 들려주는 이야기에 관심을 가진다.
준비물 · 동시「똑같대요」
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우리 가족 집을 만들어요 · 역할·쌓기

1. 다양한 블록을 제공한다. 2. 영아가 블록에 관심을 보이면 우리 가족 집에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 우리 가족 집 구성에 관심을 보이면 블록으로 구성하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 다양한 종류의 블록에 관심을 가진다. / 블록을 이용하여 놀이한다. / [만2세] / 다양한 종류의 블록에 관심을 가지고 탐색한다. / 블록을 이용해 우리 가족 집을 구성해본다.
준비물 · 다양한 블록
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습자지 하트를 만들어요 · 표현

1. 교실에 다양한 색 습자지를 제공한다. 2. 영아가 습자지에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 하트 도안에 습자지를 붙으며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 습자지를 붙여 볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 완성한 습자지 하트를 탐색할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 나를 안다. / 다양한 신체 부위를 탐색한다. / [만2세] / 나를 알고 다른 사람과 다름을 안다. / 다양한 신체 부위를 탐색한다.
준비물 · 하트 도안, 습자지, 바구니, 투명 시트지
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내 몸엔 다양한 것이 있어요 · 감각·탐색

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 교구에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교구 속 신체 부위와 실제 자신의 신체 부위를 탐색하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 나를 안다. / 다양한 신체 부위를 탐색한다. / [만2세] / 나를 알고 다른 사람과 다름을 안다. / 다양한 신체 부위를 탐색한다.
준비물 · 활동 교구
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

「나와 우리 가족」 주제의 다른 연령·시기 놀이 11개 보기 →

이런 놀이도 있어요

연장반

나와 우리 가족

1. 하트 길과 유모차를 제공한다. 2. 영아가 제공한 하트 길과 유모차에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 유모차를 자유롭게 밀어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 바닥의 하트 길을 따라 유모차를 밀며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

나와 우리 가족

1. 교실 바닥에 돌다리 도안을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 돌다리 도안에 관심을 보이면, 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 돌다리를 한 발로 뛰며 이동하는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아가 돌다리를 한 발로 콩콩 뛰며 이동할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

나와 우리 가족

1. 다양한 종류의 옷을 제공한다. 2. 영아가 제공한 옷에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 옷을 접어보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 옷을 접어보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

나와 우리 가족

1. 샤워 타올 길을 만들어 제공한다. 2. 영아가 제공한 샤워 타올 길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 샤워 타올 길을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 샤워 타올 길 위를 기어보며 이동할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 샤워 타올 길 위를 걸어 보며 이동할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

나와 우리 가족

1. 하트 길과 유모차를 제공한다. 2. 영아가 제공한 하트 길과 유모차에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 유모차를 자유롭게 밀어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 바닥의 하트 길을 따라 유모차를 밀며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

나와 우리 가족

1. 영아의 가족사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 가족사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 하트 스티커를 소개하며 가족사진에 붙여 볼 수 있음을 안내한다. 4. 영아가 교사가 안내한 활동에 관심을 보이면 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 나와 친구의 가족사진 위에 하트 스티커를 붙이며 놀이할 수 있도록 돕는다.

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