나와 우리 가족
나와 우리 가족은 연장반 영아가 일상의 옷과 음식을 통해 신체 발달을 촉진하는 감각탐색 활동이다. 다양한 색상과 촉감의 옷을 제공하여 만 0, 1세 영아는 옷의 특성을 자유롭게 탐색하고, 소근육을 사용해 옷을 접고 펴는 기술을 습득하도록 돕는다. 식판과 채소 스틱, 물감을 활용한 후속 활동으로 식사 도구 조작과 소근육 협응력을 강화하며, 같은 옷일 때도 친구와 내 것을 비교하는 경험을 통해 자아와 관계 인식을 자연스럽게 발달시킨다.
놀이 목표
- [만0, 1세]
- 옷의 다양한 색, 모양, 촉감을 탐색한다.
- 소근육을 이용해 옷을 접어본다.
- [만2세]
- 다양한 종류의 옷을 탐색한다.
- 소근육을 이용해 옷을 원하는 모양으로 접어본다.
- 자신이 입은 옷을 자유롭게 탐색한다.
- 옷의 이름을 들어본다.
- 자신의 옷을 자유롭게 탐색한다.
- 옷의 이름을 들어보고 말해본다.
- 다양한 음식 모형을 탐색한다.
- 식판에 음식을 담아보며 자유롭게 놀이한다.
- 다양한 음식 모형과 식판을 탐색한다.
- 식판에 내가 좋아하는 음식을 담아보며 놀이한다.
- 다양한 채소를 탐색한다.
- 채소를 이용한 도장 찍기 놀이를 경험한다.
- 다양한 채소를 반복적으로 탐색한다.
- 채소를 이용해 꽃을 표현해본다.
- 친구에게 관심을 가진다.
- 친구와 함께 놀이한다.
- 다양한 종류의 옷을 반복적으로 탐색한다.
준비물
- 다양한 종류의 아이 옷
- 식판
- 다양한 음식 모형
- 다양한 채소 스틱
- 물감
- 활동지
포함된 놀이활동 5개
1. 다양한 종류의 옷을 제공한다. 2. 영아가 제공한 옷에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 옷을 접어보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 옷을 접어보며 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 교사가 영아가 입은 옷에 대해 질문한다. 2. 영아가 자신이 입은 옷을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 영아에게 옷의 이름을 들려준다. 4. 영아가 들어본 옷의 이름을 따라 말해볼 수 있도록 돕는다.
1. 식판과 다양한 음식 모형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 식판과 음식 모형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 식판과 음식 모형을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 식판에 음식을 담아 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 식판에 다양한 음식을 담으며 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 채소 스틱을 제공한다. 2. 영아가 제공한 채소 스틱에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 채소 스틱을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 채소 스틱을 이용해 도장을 찍으며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 활동지 위에 자유롭게 채소 스틱을 찍으며 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 교사가 옷을 탐색하며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 2. 영아가 교사의 놀이에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 자신의 옷을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구와 자신의 옷을 탐색하며 놀이할 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.