나와 우리 가족
나와 우리 가족은 연장반 영아를 위한 신체 발달 놀이로, 샤워 타올 길을 통해 촉감 탐색과 이동 능력을 함께 경험하는 활동입니다. 샤워 타올의 부드러운 촉감을 느끼며 타올 길 위를 기고 걸으면서 신체 조절 능력을 기르고, 화장실 물건 그림 카드와 블록으로 만든 욕조 같은 준비물을 활용하여 생활 자조 개념을 함께 배웁니다. 영아가 샤워 타올 길을 자유롭게 탐색하고 이동할 때 교사의 상호작용으로 흥미를 유지하며, 싹싹 닦아라 노래 부르기와 악어 이빨 닦기 같은 놀이
놀이 목표
- [만0, 1세]
- 샤워 타올의 촉감을 느껴본다.
- 샤워 타올 길 위를 기어보고 걸어본다.
- [만2세]
- 샤워 타올의 촉감을 반복하여 느껴본다.
- 샤워 타올 길 위를 자유롭게 걸어본다.
- 화장실에서 볼 수 있는 물건에 관심을 가진다.
- 물건의 이름을 들어보고 따라 말해본다.
- 화장시에 볼 수 있는 물건 사진에 관심을 가진다.
- 다양한 모양의 욕조를 탐색한다.
- 블록을 이용해 나만의 욕조를 구성한다.
- 다양한 모양의 욕조를 반복하여 탐색한다.
- 노래를 들으며 표현한다.
- 소근육을 이용해 칫솔을 움직여본다.
- 친숙한 노래를 들으며 표현한다.
- 소근육을 이용해 칫솔을 자유롭게 움직여본다.
- [만 0, 1세]
- 칫솔을 탐색하여 본다.
- 칫솔을 이용해 놀이한다.
- [만 2세]
- 칫솔을 반복적으로 탐색하여 본다.
- 칫솔을 이용해 악어의 이빨을 닦아준다.
준비물
- 샤워 타올 길(샤워 타올
- 도안)
- 화장실 물건 그림 카드
- 다양한 블록
- 욕조 화보
- 음원
- 칫솔모형
- 활동 도안
- 보드마카
- 칫솔(혹은 칫솔모형)
포함된 놀이활동 5개
1. 샤워 타올 길을 만들어 제공한다. 2. 영아가 제공한 샤워 타올 길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 샤워 타올 길을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 샤워 타올 길 위를 기어보며 이동할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 샤워 타올 길 위를 걸어 보며 이동할 수 있도록 돕는다.
1. 화장실 물건 그림 카드를 제공한다. 2. 영아가 화장실 물건 그림 카드에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 화장실 물건 그림 카드를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 화장실 물건 그림 카드로 영아에게 화장실 물건의 이름을 들려준다. 5. 영아가 화장실 물건의 이름을 말해볼 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 욕조 사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 욕조 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 다양한 블록을 이용해 욕조를 구성하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 블록을 이용해 자신만의 욕조를 구성하여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 교실에 노래를 틀어준다. 2. 영아가 틀어 준 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 노래를 자유롭게 들어볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 노래에 맞춰 칫솔모형으로 이를 닦는 흉내를 내며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 노래에 맞춰 칫솔모형으로 이를 닦는 흉내를 내며 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 활동 재료를 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 재료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동 재료를 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 영아에게 활동하는 모습을 보여준다. 5. 영아가 활동 재료를 이용해 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.