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놀이계획안신체

나와 우리 가족

연장반신체

나와 우리 가족은 연장반 영아를 위한 신체 발달 중심 놀이 프로그램으로, 아기 인형과 빗을 통해 소근육을 발달시키고 가족의 개념을 이해하는 활동이다. 아기 인형 머리 빗겨보기, 가족사진 소개하기, 블록으로 침대 만들기, 얼굴 신체 부위 가리키기 등 다양한 영역의 놀이를 통해 만0·1세부터 만2세까지 단계별 발달을 지원한다. 음원과 함께하는 노래 활동과 성장 과정을 탐색하는 경험은 영아가 자신과 가족을 인식하도록 돕는 동시에 미세한 손가락 움직임과 대근육 조절 능력을 자연스럽게 키운다.

놀이 목표

  • [만0, 1세]
  • 아기 인형에 관심을 가진다.
  • 소근육을 이용해 인형의 머리를 빗겨본다.
  • [만2세]
  • 아기 인형에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 소근육을 이용해 인형의 머리를 자유롭게 빗겨본다.
  • 우리 가족을 안다.
  • 우리 가족에 대해 표현한다.
  • 우리 가족에게 관심을 가진다.
  • 친구에게 우리 가족을 소개한다.
  • 다양한 모양의 침대에 관심을 가진다.
  • 블록을 이용해 놀이한다.
  • 다양한 모양의 침대에 관심을 가지고 탐색한다
  • 블록을 이용해 침대를 구성한다.
  • 노래에 관심을 가진다.
  • 노래를 들으며 움직여본다.
  • 노래에 관심을 가지고 들어본다.
  • 노래에 맞춰 움직여본다.
  • 나에 관심을 가진다.
  • 변화하는 모습을 탐색한다.
  • 나에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 성장하며 변화하는 모습을 탐색한다.

준비물

  • 아기 인형
  • 만든책「우리반 가족사진」
  • 다양한 침대 사진
  • 다양한 블록
  • 음원
  • 성장 그림 포스터

포함된 놀이활동 5개

아기 인형 머리를 빗겨보아요 · 신체

1. 아기 인형과 빗을 제공한다. 2. 영아가 아기 인형과 빗에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 빗을 이용해 아기 인형의 머리를 빗겨주는 모습을 보여준다. 4. 영아가 빗을 이용해 자유롭게 아기 인형의 머리를 빗겨주며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 아기 인형에 관심을 가진다. / 소근육을 이용해 인형의 머리를 빗겨본다. / [만2세] / 아기 인형에 관심을 가지고 탐색한다. / 소근육을 이용해 인형의 머리를 자유롭게 빗겨본다.
준비물 · 아기 인형, 빗
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친구에게 우리 가족을 소개해요 · 언어

1. 만든책「우리반 가족사진」을 제공한다. 2. 영아가 제공한 만든책「우리반 가족사진」에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 만든책「우리반 가족사진」을 자유롭게 읽어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 책을 읽으며 우리 가족에 대해 자유롭게 이야기할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 친구에게 우리 가족을 소개할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 우리 가족을 안다. / 우리 가족에 대해 표현한다. / [만2세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 친구에게 우리 가족을 소개한다.
준비물 · 만든책「우리반 가족사진」
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아기 침대를 만들어요 · 역할·쌓기

1. 다양한 침대 사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 침대 사진에 관심을 보이면 탐색해볼 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 블록을 이용해 침대를 구성하며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 블록을 이용해 자신만의 침대를 구성하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 다양한 모양의 침대에 관심을 가진다. / 블록을 이용해 놀이한다. / [만2세] / 다양한 모양의 침대에 관심을 가지고 탐색한다 / 블록을 이용해 침대를 구성한다.
준비물 · 다양한 침대 사진, 다양한 블록
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<♪닮았대요> 노래 들으며 얼굴을 가리켜요 · 표현

1. 노래를 들려준다. 2. 영아가 들리는 노래에 관심을 보이면 자유롭게 들어볼 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 노래에 맞춰 얼굴의 곳곳을 가리키며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 노래에 맞춰 얼굴의 곳곳을 가리키며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 친구와 서로 얼굴 곳곳을 가리키며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 노래에 관심을 가진다. / 노래를 들으며 움직여본다. / [만2세] / 노래에 관심을 가지고 들어본다. / 노래에 맞춰 움직여본다.
준비물 · 음원
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우리는 어떻게 자랐을까요? · 감각·탐색

1. 성장 그림 포스터를 제공한다. 2. 영아가 제공한 성장 그림 포스터에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 성장 그림 포스터를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 성장 그림 포스터를 통해 성장 과정에 관심을 가져볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 나에 관심을 가진다. / 변화하는 모습을 탐색한다. / [만2세] / 나에 관심을 가지고 탐색한다. / 성장하며 변화하는 모습을 탐색한다.
준비물 · 성장 그림 포스터
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

「나와 우리 가족」 주제의 다른 연령·시기 놀이 11개 보기 →

이런 놀이도 있어요

연장반

나와 우리 가족

1. 하트 길과 유모차를 제공한다. 2. 영아가 제공한 하트 길과 유모차에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 유모차를 자유롭게 밀어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 바닥의 하트 길을 따라 유모차를 밀며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

나와 우리 가족

1. 교실 바닥에 돌다리 도안을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 돌다리 도안에 관심을 보이면, 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 돌다리를 한 발로 뛰며 이동하는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아가 돌다리를 한 발로 콩콩 뛰며 이동할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

나와 우리 가족

1. 다양한 종류의 옷을 제공한다. 2. 영아가 제공한 옷에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 옷을 접어보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 옷을 접어보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

나와 우리 가족

1. 샤워 타올 길을 만들어 제공한다. 2. 영아가 제공한 샤워 타올 길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 샤워 타올 길을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 샤워 타올 길 위를 기어보며 이동할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 샤워 타올 길 위를 걸어 보며 이동할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

나와 우리 가족

1. 교실에 줄을 달고 집게와 가족사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 재료에 관심을 보이면 탐색한다. 3. 영아가 자유롭게 활동 재료를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 집게를 이용해 가족사진을 줄에 걸어보는 모습을 보여준다. 5. 영아가 집게를 이용해 가족사진을 줄에 걸어보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

나와 우리 가족

1. 하트 길과 유모차를 제공한다. 2. 영아가 제공한 하트 길과 유모차에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 유모차를 자유롭게 밀어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 바닥의 하트 길을 따라 유모차를 밀며 놀이할 수 있도록 돕는다.

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