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놀잇감으로 놀이해요

혼합(0,1)

놀잇감으로 놀이해요는 영아의 일상 적응과 자조 능력 발달을 지원하는 혼합(0,1) 영역 통합 놀이입니다. 등원 시 교사와의 상호작용을 통해 입고 온 옷을 탐색하고 신체를 인식하도록 돕는 한편, 개인 수저와 식판을 사용한 자기 주도적 식사 경험으로 안정적인 하루 일과를 형성합니다. 개인 이불과 베개, 매트 등 준비물을 활용해 보호자와의 안전한 분리를 격려하고 점심, 낮잠, 귀가라는 생활 리듬 속에서 신뢰 관계를 쌓는 과정입니다.

놀이 목표

  • 자신의 옷을 탐색하여 본다.
  • 하루 일과를 안정적으로 보낸다.
  • 포크와 숟가락을 사용해본다.
  • 즐겁게 식사한다.
  • 자장가를 들으며 휴식을 취해본다.
  • 편안한 분위기에서 낮잠을 잔다.
  • 움직이는 모빌을 잡아본다.
  • 즐겁게 기저귀를 가는 경험을 해본다.
  • 상자로 만든 활동 교구에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 팔의 힘과 움직임을 조절하여 고양이 입에 볼풀공을 넣는다.
  • 우유 팩으로 만든 활동 교구에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 눈과 손의 협응력을 사용해 동물 입속에 먹이를 넣어준다.
  • 페트병에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 페트병 마이크에 말소리를 내어본다.
  • 큰 상자에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 큰 상자 위에 끼적이기를 하며 대소근육을 사용한다.
  • 반찬통과 음식 모형에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 반찬통에 있는 음식을 꺼내 먹으며 일상생활의 경험을 모방 놀이로 표현한다.
  • 다양한 모양과 크기의 반찬통에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 대소근육을 조절하여 반찬통을 쌓는다.
  • 상자로 만든 악기에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 상자를 두드려 소리 낸다.
  • 비밀 상자에 관심을 가진다.
  • 다양한 놀잇감의 촉감을 탐색한다.
  • 수저통에 관심을 가지고 탐색한다.

준비물

  • 개인 수저
  • 식판
  • 턱받이
  • 개인 이불
  • 베개
  • 매트
  • 자장가 음원
  • 모빌
  • 활동 교구(활동 도안
  • 빈 상자
  • 볼풀공
  • 가위
  • 테이프)
  • 빈 우유 팩
  • 코팅지
  • EVA
  • 글루건)
  • 숟가락
  • 집게
  • 그릇
  • 활동 도안
  • 페트병
  • 큰 상자
  • 끼적이기 도구
  • 다양한 종류의 반찬통
  • 음식 모형
  • 소꿉 놀잇감
  • 다양한 모양과 크기의 반찬통(플라스틱 또는 실리콘 재질)
  • 상자
  • 비밀 상자
  • 다양한 놀잇감
  • 종이컵
  • 다양한 통
  • 애듀캔
  • 개인 칫솔
  • 개인 양치 컵
  • 치약
  • 안전교육 자료
  • 부모교육자료(야생 진드기 예방법)

이런 활동이에요

혼합(0,1) 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

「놀잇감으로 놀이해요」 주제의 다른 연령·시기 놀이 64개 보기 →

이런 놀이도 있어요

혼합(0,1)

놀잇감으로 놀이해요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아와 반갑게 인사를 나눈다. 2. 교사가 영아를 꼭 안아준다. 3. 영아가 교사를 안아주며 인사할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 헤어지고 등원할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

놀잇감으로 놀이해요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 아침에 먹고 온 음식에 대해 이야기를 나눈다. 3. 영아가 사물함에 소지품을 정리하고 친구들과 놀이할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

놀잇감으로 놀이해요

[1수준] 1. 여러 가지 모양으로 상자를 오려 바닥에 붙인다. 2. 영아가 제공한 여러 가지 모양 상자에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. [2수준] 4. 영아가 자유롭게 상자 길을 따라 움직이며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

놀잇감으로 놀이해요

1. 움직이는 인형을 제공한다. 2. 영아가 움직이는 인형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 인형의 움직임을 보고 교사가 따라가는 모습을 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 인형의 움직임을 따라 이동 운동을 시도할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

놀잇감으로 놀이해요

1. 터널을 교실에 제공한다. 2. 영아가 제공한 터널에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 터널 안으로 들어가 탐색해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 터널을 통과할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 자유롭게 터널을 통과할 수 있도록 격려한다.

혼합(0,1)

놀잇감으로 놀이해요

1. 움직이는 인형을 제공한다. 2. 영아가 움직이는 인형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 인형의 움직임을 보고 교사가 따라가는 모습을 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 인형의 움직임을 따라 이동 운동을 시도할 수 있도록 돕는다.

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도입·전개·마무리·평가까지 완성된 놀이계획안은 유아스토리에서. 우리반 운영은 우리원놀이터로 더 편하게.