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느끼고 탐색해요

혼합(0,1)

느끼고 탐색해요는 영아(0,1세)가 일상적인 목욕용품을 만지고 담으며 감각을 자극하는 혼합 월령 놀이다. 목욕 바구니와 다양한 목욕용품을 제공하여 영아가 눈과 손을 협응해 담고 빼는 동작을 반복하고, 샤워 타월의 부드러운 촉감을 경험하며 감각 발달을 돕는다. 기어보기와 걷기가 가능한 발달 단계의 영아는 샤워 타월 길 위에서 신체 움직임을 시도하며 대근육 발달까지 함께 이루어진다. 칫솔, 목욕용품, 활동지 등 일상의 친숙한 준비물로 구성된 이 놀이는 0세부터 1세까

놀이 목표

  • 다양한 목욕용품과 목욕 바구니를 탐색한다.
  • 눈과 손을 협응하여 바구니에 목욕용품을 담아본다.
  • 샤워 타월의 촉감을 느껴본다.
  • 샤워 타월 길 위를 기어보고 걸어본다
  • 칫솔로 끼적이기에 관심을 가진다.
  • 칫솔로 끼적이는 것을 경험한다.
  • 만든 책에 관심을 가진다.
  • 씻을 때 나는 소리에 대해 관심을 가지고 따라 말한다.
  • 다양한 모양의 욕조를 탐색한다.
  • 블록을 이용해 나만의 욕조를 구성한다.
  • 다양한 목욕용품을 탐색한다.
  • 아기 인형을 이용해 목욕 놀이를 한다.
  • 노래를 들으며 표현한다.
  • 소근육을 이용해 칫솔을 움직여본다.
  • 칫솔을 탐색하여 본다.
  • 칫솔을 이용해 놀이한다.
  • 다양한 샤워 타월에 관심을 가진다.
  • 다양한 샤워 타월을 탐색하며 촉감과 관련된 다양한 언어표현을 들어본다.
  • 내 사물함의 위치에 관심 가져본다.
  • 내 물건을 찾는 경험을 해 본다.
  • 샤워 볼에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 샤워 볼을 바구니에 던져본다.
  • 상황에 알맞은 언어표현을 듣고 따라 해보기를 시도한다.
  • 편안한 분위기에서 식사한다.
  • 식사와 관련된 선생님의 언어표현을 들어본다.

준비물

  • 목욕 바구니
  • 다양한 목욕용품
  • 활동 그림책 도안
  • 시트지
  • 활동지
  • 사용하지 않는 칫솔
  • 물감
  • 치약
  • 물통
  • 미술 가운
  • 다양한 블록
  • 욕조 화보
  • 목욕용품(샤워볼
  • 비누 모형
  • 샴푸
  • 아기 욕조 등)
  • 아기 인형
  • 음원
  • 칫솔모형
  • 활동 도안
  • 보드마카
  • 칫솔(혹은 칫솔모형)
  • 다양한 촉감 샤워 타월 (샤워볼
  • 샤워 타월
  • 때밀이 타월 등)
  • 사물함 이름표
  • 샤워볼
  • 바구니
  • 개인 턱받이
  • 개인 젖병
  • 개인 수저
  • 식탁 의자
  • 자장가 음원
  • 인형
  • 개인 이불
  • 베개
  • 매트
  • 기저귀
  • 물티슈

이런 활동이에요

혼합(0,1) 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

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느끼고 탐색해요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아와 교사가 인사를 나눈다. 2. 영아가 교실 안 친구에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 친구에게 인사를 건넬 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

느끼고 탐색해요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사와 영아가 악수하며 인사할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

느끼고 탐색해요

[1·2수준] 1. 보호자와 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 영아의 깨끗한 모습에 대해 이야기를 나누어 본다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어올 수 있도록 한다.

혼합(0,1)

느끼고 탐색해요

[1, 2수준] 1. 다양한 색깔 길 도안을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 색깔 길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 색깔 길 위를 따라 걷는 모습을 보이며 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 색깔 길을 따라 자유롭게 이동 운동을 할 수 있도록 격려한다.

혼합(0,1)

느끼고 탐색해요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하며 본 풍경에 대해 이야기 나눈다. 3. 교실로 들어와 가방을 정리한다.

혼합(0,1)

느끼고 탐색해요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하며 본 풍경에 대해 이야기 나눈다. 3. 교실로 들어와 가방을 정리한다.

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