느끼고 탐색해요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하며 본 풍경에 대해 이야기 나눈다. 3. 교실로 들어와 가방을 정리한다.

[1·2수준] 1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 수유 장소로 이동한다. 3. 영아가 편안하게 분유를 먹을 수 있도록 쓰다듬어 준다. 4. 수유가 끝나면 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 영아에게 식사시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 식사할 수 있도록 지원한다. 4. 영아에게 다양한 음식의 이름을 들려준다. [2수준] 5. 영아가 다양한 음식의 이름을 듣고 옹알이를 할 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 교사는 영아의 이불을 덮어주며 까꿍 놀이를 시도한다. [2수준] 3. 영아가 낮잠에서 일어나면 이불로 까꿍 놀이를 한다.

[1, 2수준] 1. 기저귀 갈이가 필요한 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 기저귀를 가는 동안 교사는 다양한 언어표현을 들려준다. 3. 깨끗한 기저귀로 간 후 느끼는 기분에 관해 이야기 나눈다.

[1수준] 1. 활동지와 다양한 색의 스티커를 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동지와 스티커에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 활동지에 스티커를 붙이는 모습을 보이며 영아도 모방해볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 활동지에 같은 색깔의 스티커를 찾아 붙여볼 수 있도록 돕는다.

[1,2수준] 1. 다양한 색깔 길 도안을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 색깔 모양 길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 색깔 모양 길 위를 따라 걷는 모습을 보이며 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 색깔 모양 길을 따라 자유롭게 이동 운동을 할 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 다양한 모양 그림을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 모양 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 그림을 탐색하면서 손가락으로 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 끼적이기 도구를 이용해 그림 위에 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 다양한 색깔 이름 그림책을 제공한다. 2. 영아가 제공한 그림책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 그림책을 들려주며 다양한 색깔의 이름을 안내한다. [2수준] 4. 영아가 색깔의 이름을 듣고 따라 말해 볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 영아가 교실에 구성한 색깔 나라에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 자유롭게 색깔 나라를 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 색깔 나라에서 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. [2수준] 4. 영아가 색깔 나라에서 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 바닥에 다양한 모양 그림 자료를 붙여 제공한다. 2. 영아가 블록과 모양 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 블록을 놓아 다양한 모양을 구성하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 자유롭게 블록으로 모양을 만들며 놀이할 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 도안을 미술 재료로 꾸며볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 맞추며 놀이해볼 수 있도록 지원한다.

[1수준] 1. 다양한 모양 도안을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 모양 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 다양한 모양을 탐색할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 같은 모양을 찾아보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

[1,2수준] 1. 다양한 크기의 공을 제공한다. 2. 다양한 크기의 공에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나누며 공을 탐색한다. 3. 교사가 공을 바닥에 굴리고 던지며 놀이하는 모습을 보이고 영아도 해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 공을 이용하여 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 영아가 자유롭게 실외에서 놀이할 수 있도록 돕는다. 2. 영아와 함께 텃밭의 새싹을 탐색하며 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 물뿌리개를 이용하여 텃밭에 물주기를 하는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 물을 주고 난 후 새싹의 모습을 탐색할 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 신발장을 소개한다. 2. 신발장 안 이름표를 함께 탐색한다. 3. 영아가 자신의 얼굴이 그려진 자리를 찾아 볼 수 있도록 돕는다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보면서 영아와 상호작용을 나눈다.

1. 체온계를 보여주며 이야기 나눈다. 2. 체온을 측정해야 하는 이유와 측정 방법에 대해 알아본다. 3. 활동지 위에 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아의 하원 준비를 돕는다. 3. 영아가 하원 하며 보호자와 주변 풍경을 탐색할 수 있도록 격려한다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.