느끼고 탐색해요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하며 본 풍경에 대해 이야기 나눈다. 3. 교실로 들어와 가방을 정리한다.

[1·2수준] 1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 수유 장소로 이동한다. 3. 영아가 편안하게 분유를 먹을 수 있도록 쓰다듬어 준다. 4. 수유가 끝나면 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 영아에게 식사시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 돕는다. 3. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 다양한 음식의 이름을 들려준다. [2수준] 5. 영아가 다양한 음식의 이름을 듣고 옹알이를 할 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 이불을 덮어주며 까꿍 놀이를 시도한다. [2수준] 3. 영아가 낮잠에서 일어나면 이불로 까꿍 놀이를 한다.

[1, 2수준] 1. 기저귀 갈이가 필요한 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 기저귀를 가는 동안 교사는 다양한 언어표현을 들려준다. 3. 깨끗한 기저귀로 간 후 느끼는 기분에 관해 이야기 나눈다.

[1수준] 1. 다양한 촉감의 신발을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 촉감의 신발에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 촉감 신발을 신고 걸어볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 촉감 신발을 신고 자유롭게 다양한 움직임을 시도할 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 따뜻함과 차가움을 느낄 수 있는 물건을 준비한다. 2. 영아가 제공한 물건에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 물건을 만지며 온도를 느끼는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 소근육을 이용해 물건으로 놀이할 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 다양한 촉감을 느껴 볼 수 있는 책을 제공한다. 2. 영아가 제공한 촉감 책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 촉감을 느껴볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 다양한 촉감 어휘를 영아에게 들려준다. [2수준] 5. 영아가 촉감 어휘를 따라 말해볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 다양한 재질의 종이와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 재질의 종이에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 다양한 재질의 종이에 끼적이기 도구로 끼적이는 모습을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 다양한 재질의 종이에 자유롭게 끼적이기를 해볼 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 다양한 촉감의 블록을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 촉감의 블록에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 촉감 블록으로 간단한 블록 놀이를 하는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 다양한 촉감 블록을 이용하여 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 다양한 크기와 종류의 비닐을 제공한다. 2. 영아가 제공한 여러 가지 비닐에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 비닐에 물건을 담는 모습을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 여러 가지 비닐을 이용하여 자유롭게 물건을 담고 전달해보는 간단한 모방 놀이를 해본다.

1. 동요 ‘비누’를 영아에게 들려준다. 2. 영아가 동요에 관심을 보이면 상호작용을 한다. 3. 교사가 노래를 들으며 악기를 흔드는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 노래를 들으며 악기를 흔들 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 활동 교구를 영아에게 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 활동 교구를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 눈알을 움직이며 물고기의 눈을 만드는 모습을 영아에게 보여준다. [2수준] 5. 영아가 눈알을 움직이며 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 불린 미역을 교실에 제공한다. 2. 영아가 제공한 불린 미역에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 불린 미역을 손으로 잡으며 탐색하는 모습을 보이고, 영아도 탐색해볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 불린 미역과 마른미역을 다양한 방법으로 탐색할 수 있도록 돕는다.

[1, 2수준] 1. 영아가 자유롭게 놀이터에서 놀이할 수 있도록 돕는다. 2. 영아와 놀이하고 있는 것의 촉감에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 촉감을 느끼며 놀이할 수 있도록 돕는다.

[1, 2수준] 1. 촉감 길을 제공한다. 2. 영아가 촉감 길에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 촉감 길 위를 자유롭게 걸어 볼 수 있도록 돕는다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 신발장을 소개한다. 2. 신발장 안 이름표를 함께 탐색한다. 3. 영아가 자신의 얼굴이 그려진 자리를 찾아 볼 수 있도록 돕는다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료에 관해 영아와 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 노래와 율동을 따라 해본다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아의 하원 준비를 돕는다. 3. 영아가 하원 하며 보호자와 주변 풍경을 탐색할 수 있도록 격려한다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.