알록달록 가을이에요. 2 / 색깔과 모양으로 놀이해요.

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하면서 본 모양을 이야기 나눈다. 3. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 지원한다.

1. 식사를 마친 영아에게 양치를 안내한다. 2. 영아에게 양치 순서도를 통해 올바른 양치 방법을 안내한다. 3. 영아가 스스로 양치를 해볼 수 있도록 격려한다.

1. 낮잠 시간에 대해 안내하고, 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 편안하게 낮잠에 들 수 있는 분위기를 조성한다. 3. 낮잠에 들지 않은 영아가 잠이든 친구의 낮잠을 방해하지 않도록 안내한다.

1. 영아가 배변 의사를 표현하면 화장실로 이동하여 볼 수 있도록 지원한다. 2. 영아가 변기에서 배변할 수 있도록 지원한다. 3. 영아에게 배변 후 손 씻기를 안내한다. 4. 영아가 올바른 방법으로 손을 씻어 볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 이용해 반을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 이용해 모양 돋보기와 같은 물건을 찾아 움직여본다.

1. 활동 퍼즐을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 퍼즐을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 퍼즐을 탐색하며 조각을 맞추어 본다.

1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드를 탐색하며 모양의 이름을 이야기한다.

1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드로 친구와 함께 모양에 대해 이야기 나누어볼 수 있도록 한다. 4. 활동 카드로 친구가 좋아하는 모양에 대해 이야기 나누어볼 수 있도록 한다.

1. 밀가루 반죽과 쿠키 틀을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 밀가루 반죽과 쿠키 틀을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 밀가루 반죽에 쿠키 틀을 찍어보며 자유롭게 놀이해본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구의 모양을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 모양을 탐색하며 자유롭게 놀이해볼 수 있도록 한다.

1. 옷 그림이 그려진 전지를 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 옷 그림에 색연필, 사인펜으로 끼적여본다. 4. 옷 그림에 스탬프를 찍어 나타나는 모양을 살펴본다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 동그라미 모양의 악기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 음원에 맞추어 동그라미 모양의 악기를 연주해본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구의 모양을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 모양을 탐색하며 활동 교구를 끼워본다.

1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 모양 종이를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 모양 종이를 모양에 따라 활동 도안에 분류해본다.

1. 사전에 영아와 김장 활동을 진행해본다. 2. 김장 활동이 마무리되면 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 김장 김치를 가지고 실외로 이동한다. 4. 영아와 이웃들에게 김장 김치를 나누어준다. 5. 원으로 돌아와 활동을 김장 김치를 나누어준 경험에 대해 이야기 나눈다.

1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 같이 몸을 움직여 모양을 만드는 모습을 보여준다. 4. 활동 도안과 같이 다양한 방법으로 몸을 움직여 모양을 만들어볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 물을 절약하는 방법에 대해 이야기 나눈다. 5. 물을 절약해볼 수 있도록 격려한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 친구의 약을 먹으면 안 된다는 것에 대해 이야기 나눈다.

1. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아가 보호자를 반갑게 맞이한다. 3. 가정에서 오늘 영아와 놀이한 다양한 모양을 찾아볼 수 있도록 안내한다. 4. 영아와 인사를 나눈 뒤 귀가할 수 있도록 지원한다.