새로운 것이 낯설어요
새로운 것이 낯설어요는 연장반 영아의 신체 발달을 지원하는 상자 터널 중심 놀이 활동으로, 낯선 환경 탐색을 통해 대근육을 조절하고 신체 움직임의 범위를 확장하는 데 목표를 둡니다. 만 0, 1세는 상자 터널에 관심을 가지고 자유롭게 탐색하며, 만 2세는 좁은 공간을 통과할 때 몸의 움직임을 조절하는 경험을 하게 됩니다. 준비물로는 크고 작은 상자, 그림책, 끼적이기 도구, 스티커, 에그 톡 물감을 사용하며, 손잡고 그림책 끼적이기, 상자 블록 쌓기, 빈 상자
놀이 목표
- [만 0, 1세]
- 상자 터널에 관심을 가지고 탐색한다.
- 대근육을 조절하여 상자 터널을 지나간다.
- [만 2세]
- 몸의 움직임을 조절하여 좁은 상자 터널을 지나간다.
- 그림책에 관심을 가진다.
- 손가락으로 그림책 위에 끼적이기를 한다.
- 책와 이야기에 관심을 가지고 즐긴다.
- 상자에 관심을 가지고 탐색한다.
- 상자를 쌓고 무너트리며 놀이한다.
- 대소근육을 조절해 다양한 방법으로 상자를 쌓아본다.
- 빈 상자에 관심을 가지고 탐색한다.
- 끼적이기 도구와 스티커로 빈 상자를 꾸민다.
- 다양한 놀잇감 그림에 관심을 가지고 탐색한다.
- 선생님과 함께 퍼즐 맞추기를 시도한다.
- 스스로 퍼즐 맞추기를 시도한다.
준비물
- 크고 작은 상자
- 다양한 그림책
- 빈 상자
- 끼적이기 도구
- 스티커
- 에그 톡 물감
- '놀잇감 그림자 놀이' 활동지
포함된 놀이활동 5개
[1수준] 1. 상자 터널을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 상자 터널을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 상자 터널을 통과할 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 몸의 움직임을 조절하여 좁은 상자 터널을 통과할 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 언어영역에 그림책을 제공한다. 2. 그림책에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 그림책을 탐색할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 손가락으로 그림책 위를 끼적여볼 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 교실에 상자 블록을 제공한다. 2. 상자 블록에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 교사를 모방해 상자를 쌓고 무너 트리며 놀이할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 대소근육을 조절해 다양한 방법으로 상자 블록 놀이를 할 수 있도록 돕는다.
[1 수준] 1. 교실에 빈 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 상자를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 크레파스와 스티커를 사용하여 상자를 꾸밀 수 있도록 돕는다. [2 수준] 5. 물감 등 다양한 미술 용품을 사용해 볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 나눈다. 3. 영아가 놀잇감 그림을 탐색할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 퍼즐 맞추기를 시도해 볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.