새로운 것이 낯설어요
새로운 것이 낯설어요는 연장반 영아들이 교실 환경과 교사, 친구에게 친밀감을 형성하는 신체 놀이 활동이다. 손잡고 뛰기, 얼굴 사진 위에 끼적이기, 인형 인사하기, 악기 연주 등 다양한 신체 활동을 통해 교사와의 자연스러운 스킨쉽을 경험하고 우리 반에 대한 관심을 높인다. 전지, 선생님·친구 사진, 끼적이기 도구, 인형, 악기 등을 활용하여 음악과 신체 움직임이 함께하는 놀이로 진행된다. 교사와 함께 제자리에서 뛰기를 시도하고 우리 반의 물건과 사람들을 탐색하며 새로운 환경에 자연스럽게 적응하도록
놀이 목표
- 교사와 자연스러운 스킨쉽을 통해 친밀감을 형성한다.
- 교사의 손을 잡고 제자리에서 뛰기를 시도한다.
- 우리 반 선생님, 친구에 대해 관심을 가진다.
- 끼적이기 도구를 이용해 우리 반 선생님, 친구 사진 위에 끼적여본다.
- [0, 1세]
- 인형을 탐색한다.
- 인형을 가지고 놀이한다.
- [2세]
- 다양한 종류의 인형에 관심을 가지고 반복적으로 탐색한다.
- 인형을 가지고 자유롭게 놀이한다.
- 다양한 악기에 관심을 가지고 탐색한다.
- 악기로 소리를 내본다.
- 악기를 자유롭게 탐색한다.
- 악기로 연주한다.
- 다양한 촉감을 탐색한다.
- 촉감 길 위에서 다양한 방법으로 몸을 움직인다.
준비물
- 다양한 음원
- 전지
- 선생님·친구 얼굴 사진
- 끼적이기 도구
- 다양한 인형
- 다양한 악기
- 촉감길 도안
- 다양한 촉감을 가진 재료
포함된 놀이활동 5개
[1수준] 1. 교실에 다양한 노래를 제공한 뒤 영아들의 흥미를 관찰한다. 2. 영아들이 노래에 흥미를 보이면 교사는 노래를 따라 부르며 영아들에게 몸의 움직임을 보여준다. 3. 영아들의 손을 잡고 노래에 맞춰 함께 뛰어본다. [2수준] 4. 영아들이 노래에 맞춰 자유롭게 몸을 움직여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 전지에 교사, 영아들 얼굴 사진을 붙여 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 전지의 교사, 영아 얼굴 사진을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 끼적이기 도구를 제공하며 얼굴 사진 위를 끼적여볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 다양한 종류의 인형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 인형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 다양한 인형을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 인형에게 인사를 건네는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 인형을 가지고 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.
[1, 2수준] 1. 다양한 악기를 제공한다. 2. 영아가 제공한 악기에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 악기를 자유롭게 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 악기를 이용해 소리를 내며 놀이할 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 촉감판에 다양한 재료들을 붙여 촉감길을 만들어 제공한 후 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 촉감길에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 촉감길의 다양한 촉감을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 촉감길 위를 걸어볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.