좋아해요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사는 웃으면서 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 친구들과 웃으면서 인사를 나눠볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 친구들과 함께 음식을 맛있게 먹어볼 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 낮잠 시간이 되면 배변 상태를 확인하고, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아를 안아주면서 낮잠 인사를 나눠본다. 3. 영아가 친구를 안아주며 낮잠 인사를 해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다.

[1, 2수준] 1. 사전에 영아의 사물함에 얼굴이 있는 사물함 이름표를 붙여둔다. 2. 영아와 함께 사물함을 탐색해본다. 3. 영아가 다른 친구의 사물함에 관심을 가질 수 있도록 격려한다. 4. 영아와 사물함 속 기저귀를 보며 이야기 나눈다.

[1수준] 1. 사전에 도안에 교사, 친구의 사진을 넣어 출력한 후 교실에 띠 벽지처럼 붙여 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 벽지 속 사진을 탐색해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 띠 벽지 사진을 따라 걸어볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 스스로 띠 벽지 사진을 따라 걸어볼 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동 도안과 스티커를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 도안에 대해 이야기 나눈다. 4. 영아가 도안에 스티커를 붙여볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 선생님과 친구의 옷에 스티커를 붙여볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 교실에 다양한 그림책을 제공한다. 2. 영아가 제공한 그림책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아가 친구와 함께 그림책을 볼 수 있도록 격려한다. 4. 교사는 영아가 친구가 고른 그림책을 함께 볼 수 있도록 지원한다.

[1, 2수준] 1. 노래에 영아의 이름을 넣어 불러주어 활동에 대한 영아의 흥미를 유발한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아와 함께 노래를 들으며 까꿍 놀이를 해본다.

[1수준] 1. 상자에 교사, 영아들의 얼굴 사진을 붙여 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사, 영아들의 얼굴 사진을 붙인 상자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 끼적이기 도구를 이용해 상자 위에 끼적이는 모습을 보여주고, 영아가 모방할 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 끼적이기 도구를 이용해 상자 위에 끼적여 볼 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 손바닥에 물을 묻혀 도장을 찍어본다. 4. 영아와 손바닥에 물감을 묻혀 도장을 찍어본다. [2수준] 5. 영아들과 함께 완성한 손바닥 나무를 보며 이야기 나눈다.

[1, 2수준] 1. 교사는 창문 밖을 보면서 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 친구와 함께 창문 밖의 풍경을 탐색해 볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 목욕 놀이를 할 수 있는 다양한 역할 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 목욕 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 인형을 목욕시키는 흉내를 내며 놀이해 볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 영아가 자유롭게 놀이터에서 놀이할 수 있도록 한다. 2. 놀이터 바닥에 떨어진 쓰레기를 보여준다. 3. 영아에게 쓰레기를 주워야 하는 이유에 대해 안내한다. [2수준] 5. 영아가 쓰레기를 주워볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 이불을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아와 함께 이불을 탐색해본다. [2수준] 4. 영아가 친구와 함께 이불 속에 꼭꼭 숨어볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 교실에 그림 자료를 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 그림 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 그림 자료의 상황에 대해 영아와 이야기 나눈다. 4. 영아가 친구를 아프게 하지 않아야 함을 알 수 있도록 한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 영아와 함께 동영상을 시청하며 이야기를 나눈다. 3. 미아 예방 및 대처 방법에 대해 알아본다.

1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 운동을 했던 경험을 이야기 나눈다. 4. 건강을 위해 적절한 운동을 해야 함을 알아본다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 하원 할 시간임을 알리고 영아의 하원 준비를 지원한다. 2. 영아와 함께 부모님을 맞이할 준비를 해본다. 3. 영아가 부모님을 웃으면서 맞이해 볼 수 있도록 격려한다.