점심 및 간식 놀이계획안 (876)
새로운 것도 좋아요
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아가 선생님과 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 사랑을 표현한다. 3. 영아가 선생님에게 사랑을 표현해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작하여 볼 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 복도에 영아의 성장 사진을 제시한다. 2. 영아가 사진에 관심을 가지면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 함께 성장 과정을 이야기 나누어 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 우리 반 친구에게 관심 가질 수 있도록 지원한다. 3. 우리 반 친구 사진을 보며 이야기 나눈다. 4. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아가 선생님과 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 사랑을 표현한다. 3. 영아가 선생님에게 사랑을 표현해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작하여 볼 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 복도에 영아의 성장 사진을 제시한다. 2. 영아가 사진에 관심을 가지면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 함께 성장 과정을 이야기 나누어 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 우리 반 친구에게 관심 가질 수 있도록 지원한다. 3. 우리 반 친구 사진을 보며 이야기 나눈다. 4. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 복도에 영아의 성장 사진을 제시한다. 2. 영아가 사진에 관심을 가지면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 함께 성장 과정을 이야기 나누어 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
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1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아가 선생님과 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 사랑을 표현한다. 3. 영아가 선생님에게 사랑을 표현해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작하여 볼 수 있도록 지원한다.
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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 우리 반 친구에게 관심 가질 수 있도록 지원한다. 3. 우리 반 친구 사진을 보며 이야기 나눈다. 4. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
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1. 복도에 영아의 성장 사진을 제시한다. 2. 영아가 사진에 관심을 가지면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 함께 성장 과정을 이야기 나누어 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
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1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아가 선생님과 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것도 좋아요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 사랑을 표현한다. 3. 영아가 선생님에게 사랑을 표현해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작하여 볼 수 있도록 지원한다.
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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 우리 반 친구에게 관심 가질 수 있도록 지원한다. 3. 우리 반 친구 사진을 보며 이야기 나눈다. 4. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 교사가 등원한 영아를 교실 안 영아에게 소개하여 준다. 2. 교사가 영아에게 손을 흔들며 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 등원하는 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 교사가 등원한 영아를 교실 안 영아에게 소개하여 준다. 2. 교사가 영아에게 손을 흔들며 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 등원하는 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 교실로 등원한 영아에게 인사하며 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교실로 들어오기 전 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 영아가 보호자와 인사를 할 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 등원한 영아를 미소로 맞이한다. 2. 교사와 보호자가 영아에게 ‘안녕하세요’ 하고 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 교사에게 ‘안녕’ 인사를 해볼 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 보호자와 함께 등원한 영아를 따뜻하고 기쁜 표정으로 맞이한다. 2. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 교사, 친구들과 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교실 안 놀잇감을 자유롭게 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 등원한 영아를 교실 안 영아에게 소개하여 준다. 2. 영아에게 손을 흔들며 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 등원하는 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 등원한 영아를 교실 안 영아에게 소개하여 준다. 2. 영아에게 손을 흔들며 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 등원하는 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 등원한 영아를 미소로 맞이한다. 2. 교사와 보호자가 영아에게 ‘안녕하세요’ 하고 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 교사에게 ‘안녕’ 인사를 해볼 수 있도록 격려한다.