신체 놀이계획안 (1786)
호호 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 오늘 날씨에 관해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어질 수 있도록 지원한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 크리스마스에 관해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 친구와 크리스마스 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 3. 영아가 좋아하는 동작으로 선생님과 인사해본다. 4. 영아가 좋아하는 동작으로 부모님과 인사해본다.
호호 추운 겨울이에요
1. 영아의 옷차림에 관해 이야기하며 맞이한다. 2. 영아가 스스로 신발을 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어지고 교실로 이동할 수 있도록 지원한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 오늘 날씨에 관해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어질 수 있도록 지원한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 크리스마스에 관해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 친구와 크리스마스 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 3. 영아가 좋아하는 동작으로 선생님과 인사해본다. 4. 영아가 좋아하는 동작으로 부모님과 인사해본다.
호호 추운 겨울이에요
1. 영아의 옷차림에 관해 이야기하며 맞이한다. 2. 영아가 스스로 신발을 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어지고 교실로 이동할 수 있도록 지원한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 오늘 날씨에 관해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어질 수 있도록 지원한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 크리스마스에 관해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 친구와 크리스마스 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 크리스마스에 관해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 친구와 크리스마스 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 영아의 옷차림에 관해 이야기하며 맞이한다. 2. 영아가 스스로 신발을 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어지고 교실로 이동할 수 있도록 지원한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 영아의 옷차림에 관해 이야기하며 맞이한다. 2. 영아가 스스로 신발을 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어지고 교실로 이동할 수 있도록 지원한다.
호호 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 오늘 날씨에 관해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어질 수 있도록 지원한다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 영아와 옷차림에 대해 이야기하며 인사를 나눈다. 2. 영아가 스스로 신발을 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 부모님과 인사를 나눈 후 교실로 이동하도록 한다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 크리스마스에 대해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 교실로 이동하여 친구들과도 크리스마스 인사를 나눌 수 있도록 격려한다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 겨울 날씨에 대해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 교실로 이동하며 겨울에 하고 싶은 놀이에 대해 이야기 나눈다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아를 안아주며 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어갈 수 있도록 지원한다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 오늘 날씨에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어갈 수 있도록 지원한다.
좋은 느낌이에요
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 돕는다. 3. 영아가 친구 혹은 선생님과 마주 보고 앉아 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 선생님, 친구와 마주 보고 즐겁게 식사할 수 있도록 돕는다.
가을 소풍갈 때 필요한 물건 블록 위를 걸어요
교사는 가을 소풍갈 때 필요한 물건(도시락, 돗자리, 물병, 모자 등) 그림을 붙인 넓적한 폼 블록을 교실 바닥에 연결하여 길처럼 배치한다. 블록은 미끄러지지 않도록 바닥에 안정적으로 고정하고, 영아가 한 발씩 올라설 수 있을 만큼 충분한 크기로 준비한다. 영아가 자연스럽게 블록 길에 다가와 그림을 살펴보거나 블록 위에 발을 올려볼 수 있도록 교실 중앙의 넓은 공간에 구성한다.
가을꽃 징검다리를 건너요
교사는 활동 전 교실 바닥의 미끄럽거나 날카로운 물건을 모두 정리하고, 넓은 매트를 깔아 안전한 징검다리 공간을 구성한다. 매트 위에 가을 꽃(코스모스, 국화, 해바라기 등) 사진이 인쇄된 발판 도안을 영아 걸음 간격에 맞게 아주 좁고 일직선으로 배치한다. 발판 도안은 미끄러지지 않도록 바닥에 고정하거나 미끄럼 방지 스티커를 붙인다. 교사는 영아들이 자유롭게 오가는 동선 가까이에 발판을 놓아 영아가 자연스럽게 시선을 돌릴 수 있도록 한다.
가을에 볼 수 있는 것 목걸이를 만들어요
가을 그림 도안(도토리, 알밤, 코스모스, 단풍잎, 은행잎, 사과)을 5~7cm 크기로 자르고 뒤에 빨대를 붙인 후, 운동화 끈 양 끝을 매듭이나 테이프로 마감하여 낮은 테이블 위의 바구니에 담아 준비한다.
꽃밭에서 나비처럼 폴짝폴짝
바닥에 표시된 꽃 위치로 폴짝폴짝 뛰어다니며 나비가 꽃에서 꽃으로 이동하는 모습을 신체로 표현하는 활동