역할·쌓기 놀이계획안 (1460)
나는 가족이 있어요 / 탈 것이 있어요
1. 등원한 영아와 반갑게 인사를 나눈다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 영아에게 “다녀오세요”라고 인사하는 모습을 보여준다. 4. 보호자에게 “다녀오세요”라고 인사하여 볼 수 있도록 격려한다.
나는 가족이 있어요 / 탈 것이 있어요
1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 영아와 함께 등원한 보호자에 대해 이야기나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
나는 가족이 있어요. / 알록달록 가을이에요. 1
1. 등원한 영아를 맞이하며 인사한다. 2. 영아와 등원하며 본 가을 풍경에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작하여 볼 수 있도록 지원한다.
나는 가족이 있어요. / 알록달록 가을이에요. 1
1. 등원한 영아를 맞이하며 인사한다. 2. 영아와 등원하며 본 가을 풍경에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작하여 볼 수 있도록 지원한다.
나는 가족이 있어요. / 알록달록 가을이에요. 1
1. 등원한 영아와 반갑게 인사를 나눈다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 교사가 영아에게 “다녀오세요”라고 인사하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 보호자에게 “다녀오세요”라고 인사하여 볼 수 있도록 격려한다.
나는 가족이 있어요. / 알록달록 가을이에요. 1
1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 영아와 함께 등원한 보호자에 대해 이야기나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아와 교사가 인사를 나눈다. 2. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구와 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 친구에게 함께 하고 싶은 놀이를 말해 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 교사가 등원한 영아의 이름을 부르며 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실 안 친구들을 소개하며 안정적으로 등원할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구들의 이름을 부르며 인사를 나눠 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아와 손뼉을 치며 인사해 본다. 3. 영아가 친구와 손뼉을 치며 인사를 하여 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실 안 친구들을 소개한다. 3. 영아가 교실 안 친구 얼굴을 살펴보며 인사를 나눌 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아와 교사가 인사를 나눈다. 2. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구와 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 친구에게 함께 하고 싶은 놀이를 말해 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 영아의 이름을 부르며 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실의 친구들을 소개하며 안정적으로 등원할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구들의 이름을 부르며 인사를 나눠 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 손뼉을 치며 인사를 나눈다. 3. 영아가 친구와 손뼉을 치며 인사를 하여 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실 안 친구들을 소개한다. 3. 영아가 교실 안 친구 얼굴을 살펴보며 인사를 나눌 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아와 교사가 인사를 나눈다. 2. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구와 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 친구에게 함께 하고 싶은 놀이를 말해 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 영아의 이름을 부르며 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실의 친구들을 소개하며 안정적으로 등원할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구들의 이름을 부르며 인사를 나눠 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 손뼉을 치며 인사를 나눈다. 3. 영아가 친구와 손뼉을 치며 인사를 하여 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실 안 친구들을 소개한다. 3. 영아가 교실 안 친구 얼굴을 살펴보며 인사를 나눌 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실 안 친구들을 소개한다. 3. 영아가 교실 안 친구 얼굴을 살펴보며 인사를 나눌 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아와 교사가 인사를 나눈다. 2. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구와 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 친구에게 함께 하고 싶은 놀이를 말해 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실 안 친구들을 소개한다. 3. 영아가 교실 안 친구 얼굴을 살펴보며 인사를 나눌 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실 안 친구들을 소개한다. 3. 영아가 교실 안 친구 얼굴을 살펴보며 인사를 나눌 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 영아의 이름을 부르며 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 교실의 친구들을 소개하며 안정적으로 등원할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구들의 이름을 부르며 인사를 나눠 볼 수 있도록 격려한다.
나는 친구가 있어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 손뼉을 치며 인사를 나눈다. 3. 영아가 친구와 손뼉을 치며 인사를 하여 볼 수 있도록 격려한다.