2026년 놀이계획안 (700)
새로운 것이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 자연스럽게 교실을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 등원한 영아를 교실 안 영아에게 소개하여 준다. 2. 영아에게 손을 흔들며 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 등원하는 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 교실로 등원한 영아에게 인사를 건네며 반갑게 맞이한다. 2. 교실로 들어오기 전 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 영아가 보호자와 인사를 할 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 등원한 영아를 미소로 맞이한다. 2. 교사와 보호자가 영아에게 ‘안녕하세요’ 하고 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 교사에게 ‘안녕’ 인사를 해볼 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 보호자와 함께 등원한 영아를 따뜻하고 기쁜 표정으로 맞이한다. 2. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 교사, 친구들과 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 교실 안 놀잇감을 자유롭게 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다.
새로운 것이 낯설어요 2
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 교실을 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 교실 안 친구에게 인사하며 들어올 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 헤어질 수 있도록 지원한다.
새로운 것이 낯설어요 2
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 보호자가 “또 만나” 인사를 하고 들어올 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 2
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 보호자가 손을 흔들며 인사를 나눌 수 있도록 격려한다. 3. 등원한 영아가 하루 일과를 시작할 수 있도록 지원한다.
새로운 것이 낯설어요 2
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 보호자가 손을 흔들며 인사를 나눌 수 있도록 격려한다. 3. 등원한 영아가 하루 일과를 시작할 수 있도록 지원한다.
새로운 것이 낯설어요 2
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 영아가 보호자에게 인사하고 헤어질 수 있도록 지원한다.
선생님과 놀이해요
1. 등원하는 영아를 반갑게 맞이하고 부모님과 인사를 나눈다. 2. 부모님께 인사를 건네는 모습을 보여준다. 3. 부모님께 인사를 건네며 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
선생님과 놀이해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 시선을 맞추며 이야기 나눈다. 3. 영아와 악수를 건네며 이야기 나눈다. 4. 영아가 안정적으로 교실 안으로 들어올 수 있도록 지원한다.
선생님과 놀이해요
1. 등원한 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 모방할 수 있도록 부모님께 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 부모님께 손 흔들며 인사를 할 수 있도록 격려한다.
선생님과 놀이해요
1. 등원한 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 모방할 수 있도록 부모님께 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 부모님께 손 흔들며 인사를 할 수 있도록 격려한다.
선생님과 놀이해요
1. 등원하는 영아를 반갑게 맞이하고 부모님과 인사를 나눈다. 2. 부모님께 인사를 건네는 모습을 보여준다. 3. 부모님께 인사를 건네며 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
어린이집에 왔어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 교실 안 친구에게 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 친구에게 인사해볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
어린이집에 왔어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아에게 교사가 인사를 건넨다. 2. 영아가 교사에게 인사를 건넬 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 안정적으로 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.
어린이집에 왔어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아에게 교사가 인사를 건넨다. 2. 영아가 보호자와 함께 교사와 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 안정적으로 교실로 들어 올 수 있도록 돕는다.
어린이집에 왔어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아에게 반갑게 인사를 건넨다. 2. 영아가 교사와 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 보호자와 함께 교실을 탐색하며 등원할 수 있도록 돕는다.
어린이집이 좋아요 1
1. 등원한 영아에게 반갑게 인사를 건넨다. 2. 친구에게 인사를 할 수 있도록 격려한다.
어린이집이 좋아요 1
1. 영아가 등원하면 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와 교사가 인사를 나누며 영아도 인사를 해볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 교실로 이동한 후 교실 내 놀잇감을 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 좋아하는 놀잇감을 친구에게 이야기할 수 있도록 한다.
어린이집이 좋아요 1
1. 등원한 영아를 따뜻하게 맞이한다. 2. 등원한 영아가 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아에게 교실을 소개하며 놀잇감을 탐색할 수 있도록 격려한다.
어린이집이 좋아요 1
1. 교실로 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 보호자와 인사 나누는 모습을 영아에게 보여준다. 3. 영아가 보호자와 함께 교실을 자유롭게 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 교실 환경에 관심 가질 수 있도록 지원한다.