2021년 놀이계획안 (578)
새로운 것도 좋아요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사는 웃으면서 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 친구들과 웃으면서 인사를 나눠볼 수 있도록 돕는다.
새로운 것도 좋아요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사는 웃으면서 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 친구들과 웃으면서 인사를 나눠볼 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 교사가 등원한 영아를 교실 안 영아에게 소개하여 준다. 2. 교사가 영아에게 손을 흔들며 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 등원하는 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 교사가 등원한 영아를 교실 안 영아에게 소개하여 준다. 2. 교사가 영아에게 손을 흔들며 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 등원하는 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 교실로 등원한 영아에게 인사하며 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교실로 들어오기 전 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 영아가 보호자와 인사를 할 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 등원한 영아를 미소로 맞이한다. 2. 교사와 보호자가 영아에게 ‘안녕하세요’ 하고 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 교사에게 ‘안녕’ 인사를 해볼 수 있도록 격려한다.
새로운 것이 낯설어요 1
1. 보호자와 함께 등원한 영아를 따뜻하고 기쁜 표정으로 맞이한다. 2. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 교사, 친구들과 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교실 안 놀잇감을 자유롭게 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 2
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 교실을 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 교실 안 친구에게 인사를 하며 교실로 들어올 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 헤어질 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 2
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 보호자가 “또 만나” 인사를 하고 들어올 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 2
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 보호자가 손을 흔들며 인사를 나눌 수 있도록 돕는다. 3. 등원한 영아가 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
새로운 것이 낯설어요 2
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 영아가 교사와 함께 보호자에게 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.
새로운 곳이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아에게 교사가 손을 흔들며 인사를 건넨다. 2. 영아를 반갑게 맞이하며 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 교사에게 손을 흔들며 인사를 해볼 수 있도록 돕는다.
새로운 곳이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 교사와 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다.
새로운 곳이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 교사와 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다.
새로운 곳이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.
새로운 곳이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.
새로운 곳이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사와 영아가 어린이집 오며 본 풍경에 대해 이야기를 나누어 본다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.
새로운 곳이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 자연스럽게 교실을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 돕는다.
새로운 곳이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사의 품에 안겨 친구에게 인사할 수 있도록 돕는다.
새로운 곳이 낯설어요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사의 품에 안겨 친구에게 인사할 수 있도록 돕는다.
색깔과 모양으로 놀이해요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 입고 온 옷의 색깔과 모양에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.
색깔과 모양으로 놀이해요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 크리스마스에 대해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 교실로 이동하여 친구들과도 크리스마스 인사를 나눌 수 있도록 돕는다.
색깔과 모양으로 놀이해요
1. 교사는 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 등원하면서 본 모양에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
색깔과 모양으로 놀이해요
1. 어린이집에 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하면서 본 색에 대해 이야기 나눈다. 3. 교사는 영아가 가방과 옷을 정리할 수 있도록 돕는다.