느끼고 탐색해요 놀이계획안 (64)
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아와 교사가 인사를 나눈다. 2. 영아가 교실 안 친구에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 친구에게 인사를 건넬 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사와 영아가 악수하며 인사할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1·2수준] 1. 보호자와 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 영아의 깨끗한 모습에 대해 이야기를 나누어 본다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어올 수 있도록 한다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 다양한 색깔 길 도안을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 색깔 길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 색깔 길 위를 따라 걷는 모습을 보이며 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 색깔 길을 따라 자유롭게 이동 운동을 할 수 있도록 격려한다.
느끼고 탐색해요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하며 본 풍경에 대해 이야기 나눈다. 3. 교실로 들어와 가방을 정리한다.
느끼고 탐색해요
[1수준] 1. 다양한 목욕용품과 목욕 바구니를 제공한다. 2. 영아가 제공된 다양한 목욕용품과 목욕 바구니를 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 바구니 속에 목욕용품을 담아보는 놀이할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 바구니에 목욕용품을 담고 빼보며 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하며 본 풍경에 대해 이야기 나눈다. 3. 교실로 들어와 가방을 정리한다.
느끼고 탐색해요
1. 보호자와 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 영아의 깨끗한 모습에 대해 이야기를 나누어 본다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어올 수 있도록 한다.
느끼고 탐색해요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하며 본 풍경에 대해 이야기 나눈다. 3. 교실로 들어와 가방을 정리한다.
느끼고 탐색해요
1. 보호자와 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 영아의 깨끗한 모습에 대해 이야기를 나누어 본다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어올 수 있도록 한다.
느끼고 탐색해요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하며 본 풍경에 대해 이야기 나눈다. 3. 교실로 들어와 가방을 정리한다.
느끼고 탐색해요
1. 보호자와 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 영아의 깨끗한 모습에 대해 이야기를 나누어 본다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어올 수 있도록 한다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 오늘 입고 온 옷에 대해 이야기를 건넨다. 3. 영아가 자신이 입고 온 옷을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 편안하게 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 오늘 입고 온 옷에 대해 이야기를 건넨다. 3. 영아가 자신이 입고 온 옷을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 편안하게 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아와 교사가 인사를 나눈다. 2. 영아가 교실 안 친구에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 친구에게 인사를 건넬 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아와 교사가 인사를 나눈다. 2. 영아가 교실 안 친구에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 친구에게 인사를 건넬 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사한다. 2. 영아에게 오늘 가정에서 먹고 온 아침이나 간식에 대해 묻는다. 3. 영아가 자신이 먹은 음식에 대해 이야기하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 헤어지고 들어올 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 작은 목소리로 인사를 건넨다. 3. 영아가 교사의 작은 목소리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 교사의 목소리 크기에 따라 인사해볼 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 작은 목소리로 인사를 건넨다. 3. 영아가 교사의 작은 목소리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 교사의 목소리 크기에 따라 인사해볼 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사와 영아가 악수하며 인사할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사와 영아가 악수하며 인사할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 오늘 입고 온 옷에 대해 이야기를 건넨다. 3. 영아가 자신이 입고 온 옷을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 편안하게 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 오늘 입고 온 옷에 대해 이야기를 건넨다. 3. 영아가 자신이 입고 온 옷을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 편안하게 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
느끼고 탐색해요
[1·2수준] 1. 보호자와 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 영아의 깨끗한 모습에 대해 이야기를 나누어 본다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어올 수 있도록 한다.