2021년 놀이계획안 (578)
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[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아의 눈을 바라보며 인사를 건넨다. 3. 영아가 교사와 눈을 마주치고 인사를 나누어 볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
좋은 느낌이에요
1. 교사는 사전에 현관에서 교실까지 응가, 쉬 도안을 붙여 길을 만들어 놓는다. 2. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교실 속 응가, 쉬 길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 5. 교사가 영아에게 손을 내민 뒤, 영아가 교사가 내민 손을 잡고 교실로 들어올 수 있도록 격려한다.
좋은 느낌이에요
1. 교사는 사전에 현관에서 교실까지 응가, 쉬 도안을 붙여 길을 만들어 놓는다. 2. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교실 속 응가, 쉬 길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 5. 교사가 영아에게 손을 내민 뒤, 영아가 교사가 내민 손을 잡고 교실로 들어올 수 있도록 격려한다.
좋은 느낌이에요
1. 등원한 영아를 미소로 맞이한다. 2. 교사와 보호자가 영아에게 “안녕하세요?” 하고 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 교사에게 인사를 해볼 수 있도록 격려한다.
좋은 느낌이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하고 영아와 인사를 나눈다. 2. 영아가 교실 안 풍경을 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 격려한다.
즐거운 여름이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 시원해진 옷차림에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 안정적으로 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.
즐거운 여름이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 시원해진 옷차림에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 안정적으로 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.
즐거운 여름이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 더워진 날씨에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 안정적으로 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.
즐거운 여름이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 더워진 날씨에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 안정적으로 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.
형님이 되었어요
1. 등원한 영아를 반가운 미소로 맞이한다. 2. 영아가 교사에게 씩씩하게 인사해 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 자연스럽게 헤어질 수 있도록 격려한다.
형님이 되었어요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 우리 반 친구들 사진에 관심을 가질 수 있도록 지원한다. 3. 영아와 우리 반 친구들 사진을 보며 이야기를 나눈다. 4. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 격려한다.
형님이 되었어요
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사와 영아가 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 친구와 악수하며 인사하고 교실로 들어올 수 있도록 격려한다.
형님이 되었어요
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사와 영아가 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 친구와 악수하며 인사하고 교실로 들어올 수 있도록 격려한다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 영아와 옷차림에 대해 이야기하며 인사를 나눈다. 2. 영아가 스스로 신발을 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 부모님과 인사를 나눈 후 교실로 이동하도록 한다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 크리스마스에 대해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 교실로 이동하여 친구들과도 크리스마스 인사를 나눌 수 있도록 격려한다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 겨울 날씨에 대해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 교실로 이동하며 겨울에 하고 싶은 놀이에 대해 이야기 나눈다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아를 안아주며 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어갈 수 있도록 지원한다.
호호, 추운 겨울이에요
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 오늘 날씨에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 교실로 들어갈 수 있도록 지원한다.
00반에 왔어요
1. 교실 바닥에 발자국 도안을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 발자국 도안에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 발자국 도안을 따라 걸어 보는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 발자국 도안을 따라 기어 보며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 발자국 도안을 따라 교사와 걸어 보며 놀이할 수 있도록 돕는다.
00반에 왔어요
1. 영아에게 노래를 들려준다. 2. 영아가 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 마사지하여 준다. 4. 영아가 교사, 친구에게 마사지하며 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.
00반에 왔어요
1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 종류의 공에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 영아에게 공이 굴러가는 모습을 보여준다. 4. 교사가 굴러가는 공을 잡는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 기어서 굴러가는 공을 잡아 볼 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 굴러가는 공을 잡아보며 놀이할 수 있도록 돕는다.
00반에 왔어요
1. 교실에 손바닥 도안을 다양한 공간에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 손바닥 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자신의 손을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 손바닥 도안에 손을 맞추면서 놀이하는 모습을 보여준다. 5. 영아가 자신의 손바닥을 손바닥 도안에 맞춰보며 놀이할 수 있도록 돕는다.
00반에 왔어요
1. 영아가 교실의 다양한 영역에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 교사와 다양한 영역을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 교사의 손을 잡고 다양한 영역을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 영역을 탐색하며 다양한 놀잇감에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다.
나와 우리 가족
1. 다양한 종류의 옷을 제공한다. 2. 영아가 제공한 옷에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 옷을 접어보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 옷을 접어보며 놀이할 수 있도록 돕는다.